【題目】課外科技活動(dòng)中,小麗等同學(xué)將一定質(zhì)量的水放在一個(gè)加蓋的量筒中,探究水的體積隨溫度變化的情況,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖像(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖像中的信息回答問(wèn)題。
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“水的體積隨溫度變化的情況”:_____;
(2)在0℃到4℃間溫度升高,水的密度_____,超過(guò)4℃之后,溫度上升,水的密度_____;(變大/變小/不變)
(3)根據(jù)前面的探究可以發(fā)現(xiàn),常用的液體溫度計(jì)不用水為測(cè)溫物質(zhì)的原因是_____;
(4)小麗等同學(xué)在探究時(shí),量筒里水的質(zhì)量為_____g。(4℃時(shí)水的密度為1×103kg/m3)
【答案】先變小后變大 變大 變小 水在4℃以下出現(xiàn)反膨脹 104
【解析】
(1)觀察圖像,分析水的體積隨溫度變化的規(guī)律。
(2)水的質(zhì)量是一定的,根據(jù)密度的公式分析密度與體積的關(guān)系。
(3)水在4℃時(shí)體積最小,即水有反膨脹現(xiàn)象,再結(jié)合液體溫度計(jì)的原理分析作答。
(4)根據(jù)密度計(jì)算公式變形求出水的質(zhì)量。
(1)[1]由圖像可以看出:溫度低于4℃時(shí),水的體積隨溫度升高而變;溫度高于4℃時(shí),水的體積隨溫度升高而增大。
(2)[2]由圖像可知,在0℃到4℃間溫度升高,水的體積變小,水的質(zhì)量不變,由密度公式可知,水的密度變大。
[3]超過(guò)4℃之后,溫度上升,水的體積變大,則密度變小。
(3)[4]相同質(zhì)量的水,在時(shí)冷脹熱縮,4℃以上時(shí)熱脹冷縮,即有反膨脹現(xiàn)象,所以不用水作為測(cè)溫物質(zhì)。
(4)[5]由圖可知,在4℃量筒內(nèi)水的體積為104cm3,由可得,量筒里水的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)所做的改變電路電流和電壓的實(shí)驗(yàn)如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表與電流表的示數(shù)之比不發(fā)生改變的電路是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與 有關(guān)。
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。(a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同;c、b長(zhǎng)度粗細(xì)都相同)。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明的媽媽買了一個(gè)青花瓷瓶,放在水平桌面上,則下面哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( 。
A.瓶所受的重力和它對(duì)桌面的壓力
B.瓶所受的重力和桌面對(duì)它的支持力
C.瓶對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力
D.瓶所受的重力和地面對(duì)桌子的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用,且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變,則圖中小球的運(yùn)動(dòng)軌跡(用虛線表示)不可能的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)“磁懸浮陀螺”。在水平桌面上放置一塊較大的環(huán)形磁鐵,再將一個(gè)由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái),細(xì)心地調(diào)整兩個(gè)磁鐵的相對(duì)位置,就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的某個(gè)位置。對(duì)于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺,有以下一些說(shuō)法,其中正確的
A. 陀螺受到豎直向上的磁力作用
B. 陀螺受到豎直向下的磁力作用
C. 給陀螺粘上一塊鐵皮,它仍然能在該處懸浮
D. 給陀螺粘上一塊橡皮泥,它仍然能在該處懸浮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了判斷一個(gè)銅球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù):
銅球的質(zhì)量m/g | 量筒內(nèi)水的體積V水/mL | 量筒內(nèi)水和銅球的總體積V總/mL |
178 | 40 | 70 |
(1)通過(guò)計(jì)算判斷該銅球是空心的,還是實(shí)心的?
(2)若銅球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將銅球的空心部分注滿某物質(zhì),用天平稱得總質(zhì)量為188g,則銅球內(nèi)所注物質(zhì)可能是什么?(銅的密度為8.9g/cm3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,接下來(lái),以下做法最合理的是
A. 觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)
C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著全球平均氣溫的升高,北極地區(qū)冰層融化速度加快,北極熊的棲息地不斷縮小。北極熊遭遇的生存危機(jī)是全球變暖的又一證據(jù)。由于全球變暖,冰層變薄而經(jīng)常開(kāi)裂,北極熊為了獲取食物,常要從一塊浮冰跳到另一塊浮冰,如圖所示。當(dāng)一只780 kg的北極熊跳到一塊露出海面部分體積為100 m3的浮冰上時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這塊浮冰能否繼續(xù)保持漂浮狀態(tài)?(ρ海水=1.04×103 kg/m3)
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