【題目】如圖所示電路,甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表,閉合開關(guān)S后,小燈泡L1、L2均正常發(fā)光,則　(　　)

A. 甲是電壓表,乙是電壓表,燈L1和L2都不亮

B. 甲是電流表,乙是電壓表,燈L1和L2并聯(lián)

C. 甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2都不亮

D. 甲是電壓表，乙是電流表，燈L1和L2并聯(lián)。

【答案】AD

【解析】（1）因為電壓表的電阻很大，相當(dāng)于斷路，故當(dāng)甲是電壓表，乙是電壓表，電路為斷路，燈L1和L2都不亮，故A正確；

（2）如果甲是電流表，乙是電壓表，電壓表電阻很大，則兩燈泡都不能發(fā)光，故B錯誤；

（3）如果甲是電壓表，乙是電流表，則電流分別經(jīng)燈L1和L2回負(fù)極，兩燈都能發(fā)光，即燈L1和L2并聯(lián)，故C錯誤，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： 。

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： 。

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 。（選填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想 （選填①、②）是正確的。

（4）探究問題的過程常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它．如圖為緊急剎車前后汽車行駛的速度﹣時間圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是

A. 緊急剎車發(fā)生在8：27

B. 在8：23～8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進

C. 在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時

D. 在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量________。實驗中，讓車長為10.0cm的小車從斜面的A處以某一初始速度開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度，如果測得時間tAB＝2.0s，tAC＝3.6s，則AB段的路程S=______cm,平均速度vBC＝________m/s。實驗中，小車通過AB段的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過BC段的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外科技活動小組設(shè)計了一種小雞孵化器的電路模型，如圖所示，在一般情況下，只需燈光照明，電源電壓為72 V，R1為定值電阻，R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動變阻器，其上標(biāo)有“100Ω 3 A”字樣，電流表A2的量程為0～3A，燈泡上標(biāo)有“12 V 3 W”的字樣。

（1）求燈泡正常工作時的電流；

（2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常發(fā)光，求R1的阻值；

（3）S、S1、S2均閉合時，求R2消耗的最大電功率和最小電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市中心紅綠燈處設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時刻該設(shè)備的顯示屏上 顯示 60 的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 _________，當(dāng)附近有汽車或摩 托車駛過時，顯示屏上的數(shù)將_____（填增大或減�。�，若用 示波器檢測到這個聲音，則其波形是圖中的_____圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時，小夏利用如圖甲所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中

電阻R/Ω

10

20

30

電流I/A

0.3

0.2

0.15

小夏的錯誤做法是______

（2）在做“伏安法”測電阻的實驗時，小夏測得的結(jié)果如下表，由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為______ Ω．

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

1

1.5

0.16

2

2.5

0.25

3

3.5

0.34

（3）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為2.5V．電阻約10歐的小燈泡代替電路圖甲中的電阻R．

①請根據(jù)你設(shè)計的實驗電路圖將圖乙中的實物電路連接完整_____（要求向右移動燈泡變暗且導(dǎo)線不允許交叉）

②正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表都有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______ ．

③某次實驗，電壓表示數(shù)如圖丙所示，欲使小燈泡正常發(fā)光，則實物連接圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)向______ （填“左”或“右”）端滑動．

④整好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，正確進行實驗操作，測量數(shù)據(jù)如下表所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

最明亮

明亮

亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

3.0

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.30

0.28

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

通過分析實驗數(shù)據(jù)和計算可知：小燈泡的額定功率為______ W；通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是______ ，在第7、8兩次實驗中，燈泡熄滅的原因是______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用沿斜面方向的推力把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長為3m，高為0.9m，若斜面是光滑的，則推力為_____N；如果實際推力為200N，斜面的機械效率為_____，物體與斜面間的摩擦力是_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)明了一種“恒溫杯”，如圖所示。在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波（海波熔點為48℃）．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不會明顯下降。下面說法正確的是

A. 夾層中海波的溫度不會高于

B. 如果水溫太高，夾層中的固態(tài)海波可能直接汽化

C. 開水倒入杯中后，海波熔化吸熱，所以水溫下降的較快

D. 水溫低于時，海波凝固放熱，所以水溫不會很快下降

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同步練習(xí)冊答案