【題目】填空并解答相關(guān)問題:
(1)觀察下列數(shù)1,3,9,27,81…,發(fā)現(xiàn)從第二項開始,每一項除以前一項的結(jié)果是一個常數(shù),這個常數(shù)是________;根據(jù)此規(guī)律,如果an (n為正整數(shù))表示這列數(shù)的第n項,那么an =__________;
你能求出它們的和嗎?
計算方法:如果要求1+3+32+33+…+320的值,
可令S=1+3+32+33+…+320①
將①式兩邊同乘以3,得3S=3+32+33+…+320+321②
由②式左右兩邊分別減去①式左右兩邊,
得3S-S=(3+32+33+…+320+321)-(1+3+32+33+…+320),
即2S=321-1,兩邊同時除以2得.
(2)你能用類比的思想求1+6+62+63+…+6100的值嗎?寫出求解過程.
(3)你能用類比的思想求1+m+m2+m3+…+mn(其中mn≠0,m≠1)的值嗎?寫出求解過程.
【答案】(1) 3, an=;(2) ;(3) .
【解析】
(1) 從第二項開始,每一項除以前一項的結(jié)果是一個常數(shù)3,據(jù)此解答即可;
(2) 設(shè)可令S=1+6+62+63+…+6100,根據(jù)等式的性質(zhì),此等式的兩邊同時乘以6,得6S=6+62+63+…+6100+6101,兩等式相減得6S-S=6101-1,解關(guān)于S的方程可求解;
(3) 設(shè)可令S=1+m+m2+m3+…+mn,根據(jù)等式的性質(zhì),此等式的兩邊同時乘以m,得mS=m+m2+m3+…+ mn+mn+1,兩等式相減得(m-1)S=mn+1-1,解關(guān)于S的方程可求解..
(1)從第二項開始,每一項除以前一項的結(jié)果是一個常數(shù),這個常數(shù)是3, an=;
(2) 可令S=1+6+62+63+…+6100①
將①式兩邊同乘以6,得6S=6+62+63+…+6100+6101②
由②式左右兩邊分別減去①式左右兩邊,
得6S-S=(6+62+63+…+6100+3101)-(1+6+62+63+…+6100),
即5S=6101-1,兩邊同時除以6得.
(3) 可令S=1+m+m2+m3+…+mn①
將①式兩邊同乘以m,得mS=m+m2+m3+…+mn+mn+1②
由②式左右兩邊分別減去①式左右兩邊,
得mS-S=(m+m2+m3+…+mn+mn+1)-(1+m+m2+m3+…+mn),
即(m-1)S=mn+1-1,兩邊同時除以m得.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2)、B(﹣2,n)兩點,與x軸交于點C.
(1)求k2,n的值;
(2)請直接寫出不等式k1x+b<的解集;
(3)將x軸下方的圖象沿x軸翻折,點A落在點A′處,連接A′B,A′C,求△A′BC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義一種新運算“⊕”:a⊕b=2a﹣ab,比如1⊕(﹣3)=2×1﹣1×(﹣3)=5
(1)求(﹣2)⊕3的值;
(2)若(﹣3)⊕x=(x+1)⊕5,求x的值;
(3)若x⊕1=2(1⊕y),求代數(shù)式2x+4y+1的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學著作《算術(shù)研究》一書中,對于任意實數(shù),通常用x 表示不超過 x 的最大整數(shù),如 3 , 2 2 , 2.1 3 。給出如下結(jié)論:①x x ;②若x n ,則 x 的取值范圍是 n x n 1 ;③當1 x 1 時, 1 x 1 x 的值為 1 或 2;④ x 2.75 是方程 4x 2x 5 0 的唯一一個解。其中正確的結(jié)論有( )
A.①②B.②③C.①③D.③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知ABC 在平面直角坐標系中的位置如圖(注: A、B、C 均在格點上)
(1)請在圖中作出ABC 關(guān)于 y 軸對稱的A1B1C1 ,并直接寫出A1B1C1 頂點的坐標;
(2)求A1B1C1 的面積;
(3)再將A1B1C1 向下平移 4 個單位長度,得到A2 B2C2 ,若點 M m, n 是ABC 上一點,請直接寫出 M 在A2 B2C2 上對應(yīng)點 M 2 的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)求∠MON的度數(shù);
(2)若題干中的∠AOB=,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(3)若題干中的∠BOC=(為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù);
(4)綜合(1)(2)(3)的結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(﹣3)+40+(﹣32)+(﹣8)
(2)12﹣(﹣18)+(﹣7)
(3)(+3)﹣(﹣5)+(﹣2)﹣(﹣32)
(4)81.26﹣293.8+8.74+111
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表,回答問題:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
-2x+5 | … | 9 | 7 | 5 | 3 | a | … |
2x+8 | … | 4 | 6 | 8 | 10 | b | … |
(初步感知)
(1)a= ;b= ;
(歸納規(guī)律)
(2)隨著x值的變化,兩個代數(shù)式的值變化規(guī)律是什么?
(問題解決)
(3)比較-2x+5與2x+8的大小;
(4)請寫出一個含x的代數(shù)式,要求x的值每增加1,代數(shù)式的值減小5,當x=0時,
代數(shù)式的值為-7.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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