【題目】定義一種新運(yùn)算“⊕”:a⊕b=2a﹣ab,比如1⊕(﹣3)=2×1﹣1×(﹣3)=5
(1)求(﹣2)⊕3的值;
(2)若(﹣3)⊕x=(x+1)⊕5,求x的值;
(3)若x⊕1=2(1⊕y),求代數(shù)式2x+4y+1的值.
【答案】(1)2;(2);(3)9.
【解析】
(1)直接利用新定義即可即可得出結(jié)論;
(2)先利用新定義得出(-3)⊕x=3x-6,(x+1)⊕5=-3x-3,進(jìn)而建立方程求解即可得出結(jié)論;
(3)先利用新定義得出x⊕1=x,2(1⊕y)=-2y+4進(jìn)而建立方程得出x+2y=4,即可得出結(jié)論.
解:(1)∵a⊕b=2a-ab,
∴(-2)⊕3=2×(-2)-(-2)×3=2.
(2)由題意知,(-3)⊕x=2×(-3)-(-3)x=3x-6,
(x+1)⊕5=2(x+1)-5(x+1)=-3x-3,
∵(-3)⊕x=(x+1)⊕5,
∴3x-6=-3x-3,
∴x=.
(3)由題意知,x⊕1=2x-x=x,2(1⊕y)=2(2×1-y)=-2y+4,
∵x⊕1=2(1⊕y),
∴x=-2y+4,
∴x+2y=4,
∴2x+4y+1=2(x+2y)+1=9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組開展以下折紙活動(dòng):①對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD和BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;②再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN.觀察探究可以得到∠NBC的度數(shù)是( 。
A. 20°B. 25°C. 30°D. 35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)題中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足S△PAB=8,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)(1)題中的拋物線交y軸于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為x;小穎在剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為y.
(1)小紅摸出標(biāo)有數(shù)字3的小球的概率是 ;
(2)請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法表示出由x,y確定的點(diǎn)P(x,y)所有可能的結(jié)果,并求出點(diǎn)P(x,y)落在第三象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了美化環(huán)境,計(jì)劃在一定的時(shí)間內(nèi)完成綠化面積萬畝的任務(wù),后來市政府調(diào)整了原定計(jì)劃,不但綠化面積要在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加,而且要提前年完成任務(wù),經(jīng)測(cè)算要完成新的計(jì)劃,平均每年的綠化面積必須比原計(jì)劃多萬畝,求原計(jì)劃平均每年的綠化面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線 :與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A,B,直線 : 與y軸交于點(diǎn)C,直線與直線的交點(diǎn)為E,且點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為2.
(1)求實(shí)數(shù)b的值;
(2)設(shè)點(diǎn)D(a,0)為x軸上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)D作x軸的垂線,分別交直線與直線于點(diǎn)M、N,若以點(diǎn)B、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空并解答相關(guān)問題:
(1)觀察下列數(shù)1,3,9,27,81…,發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開始,每一項(xiàng)除以前一項(xiàng)的結(jié)果是一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)是________;根據(jù)此規(guī)律,如果an (n為正整數(shù))表示這列數(shù)的第n項(xiàng),那么an =__________;
你能求出它們的和嗎?
計(jì)算方法:如果要求1+3+32+33+…+320的值,
可令S=1+3+32+33+…+320①
將①式兩邊同乘以3,得3S=3+32+33+…+320+321②
由②式左右兩邊分別減去①式左右兩邊,
得3S-S=(3+32+33+…+320+321)-(1+3+32+33+…+320),
即2S=321-1,兩邊同時(shí)除以2得.
(2)你能用類比的思想求1+6+62+63+…+6100的值嗎?寫出求解過程.
(3)你能用類比的思想求1+m+m2+m3+…+mn(其中mn≠0,m≠1)的值嗎?寫出求解過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年10月17日是我國(guó)第五個(gè)“扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.
被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:
組別 | 捐款額x/元 | 人數(shù) |
A | 1≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | ______ |
D | 30≤x<40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題:
(1)求a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全“被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?
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