【題目】定義一種新運(yùn)算ab=2aab,比如1⊕(﹣3=2×1(﹣3=5

1)求(﹣2)⊕3的值;

2)若(﹣3)⊕x=x+1)⊕5,求x的值;

3)若x1=21y),求代數(shù)式2x+4y+1的值.

【答案】12;(2;(39.

【解析】

1)直接利用新定義即可即可得出結(jié)論;
2)先利用新定義得出(-3)⊕x=3x-6,(x+1)⊕5=-3x-3,進(jìn)而建立方程求解即可得出結(jié)論;
3)先利用新定義得出x1=x,21y=-2y+4進(jìn)而建立方程得出x+2y=4,即可得出結(jié)論.

解:(1)∵ab=2a-ab,
∴(-2)⊕3=2×(-2--2)×3=2.
2)由題意知,(-3)⊕x=2×(-3--3x=3x-6,
x+1)⊕5=2x+1-5x+1=-3x-3,
∵(-3)⊕x=x+1)⊕5,
3x-6=-3x-3,
x=.
3)由題意知,x1=2x-x=x,21y=22×1-y=-2y+4,
x1=21y),
x=-2y+4,
x+2y=4

2x+4y+1=2x+2y+1=9.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組開展以下折紙活動(dòng):對(duì)折矩形紙片ABCD,使ADBC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN.觀察探究可以得到NBC的度數(shù)是( 。

A. 20°B. 25°C. 30°D. 35°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn).

(1)求該拋物線的解析式;

(2)設(shè)(1)題中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足SPAB=8,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)設(shè)(1)題中的拋物線交y軸于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為x;小穎在剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字為y.

(1)小紅摸出標(biāo)有數(shù)字3的小球的概率是 ;

(2)請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法表示出由x,y確定的點(diǎn)P(x,y)所有可能的結(jié)果,并求出點(diǎn)P(x,y)落在第三象限的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市為了美化環(huán)境,計(jì)劃在一定的時(shí)間內(nèi)完成綠化面積萬畝的任務(wù),后來市政府調(diào)整了原定計(jì)劃,不但綠化面積要在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加,而且要提前年完成任務(wù),經(jīng)測(cè)算要完成新的計(jì)劃,平均每年的綠化面積必須比原計(jì)劃多萬畝,求原計(jì)劃平均每年的綠化面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線 :x軸,y軸的交點(diǎn)分別為AB,直線 : y軸交于點(diǎn)C,直線與直線的交點(diǎn)為E,且點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為2.

1)求實(shí)數(shù)b的值;

2)設(shè)點(diǎn)Da,0)為x軸上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Dx軸的垂線,分別交直線與直線于點(diǎn)M、N,若以點(diǎn)B、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】填空并解答相關(guān)問題:

1)觀察下列數(shù)1,3,927,81…,發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開始,每一項(xiàng)除以前一項(xiàng)的結(jié)果是一個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)是________;根據(jù)此規(guī)律,如果an n為正整數(shù))表示這列數(shù)的第n項(xiàng),那么an =__________

你能求出它們的和嗎?

計(jì)算方法:如果要求1+3+32+33+…+320的值,

可令S=1+3+32+33+…+320

將①式兩邊同乘以3,得3S=3+32+33+…+320+321

由②式左右兩邊分別減去①式左右兩邊,

3S-S=3+32+33+…+320+321)-(1+3+32+33+…+320),

2S=3211,兩邊同時(shí)除以2.

2)你能用類比的思想求1+6+62+63+…+6100的值嗎?寫出求解過程.

3)你能用類比的思想求1+m+m2+m3+…+mn(其中mn≠0m≠1)的值嗎?寫出求解過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20181017日是我國(guó)第五個(gè)扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的扶貧自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.

被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:

組別

捐款額x/

人數(shù)

A

1≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

______

D

30≤x<40

______

E

40≤x

______

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題:

(1)a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);

(2)補(bǔ)全被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);

(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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