【題目】在中,,,點是線段的中點,點在射線上,連接,平移,使點移動到點,得到(點與點對應,點與點對應),交于點.
(1)若點是線段的中點,如圖1.
①依題意補全圖1;
②求的長;
(2)若點在線段的延長線上,射線與射線交于點,若,求的長.
【答案】(1)①見解析;②;(2)CE=
【解析】
(1)①利用平移的性質(zhì)畫出圖形;
②利用相似得出比例,即可求出線段DP的長.
(2)根據(jù)條件MQ=DP,利用平行四邊形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì),求出BN的長即可解決.
解:(1)①如圖1,補全圖形
②連接AD,如圖1.
在Rt△ABN中,
∵∠B=90°,AB=4,BN=1,
∴AN=,
∵線段AN平移得到線段DM,
∴DM=AN=,
AD=NM=1,AD∥MC,
∴△ADP∽△CMP.
∴,
∴;
(2)如圖,連接NQ,
由平移知:AN∥DM,且AN=DM.
∵MQ=DP,
∴PQ=DM.
∴AN∥PQ,且AN=PQ.
∴四邊形ANQP是平行四邊形.
∴NQ∥AP.
∴∠BQN=∠BAC=45°.
又∵∠NBQ=∠ABC=90°,
∴BN=BQ.
∵AN∥MQ,
∴,
又∵M是BC的中點,且AB=BC=4,
∴,
∴NB=或(負數(shù)舍去).
∴ME=BN=.
∴CE=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的一邊AC為直徑的⊙O交AB邊于點D,E是⊙O上一點,連接DE,∠E=∠B.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若∠E=45°,AC=4,求⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解八年級學生雙休日的課外閱讀情況,學校隨機調(diào)查了該年級25名學生,得到了一組樣本數(shù)據(jù),其統(tǒng)計表如下:
八年級25名學生雙休日課外閱讀時間統(tǒng)計表
閱讀時間 | 1小時 | 2小時 | 3小時 | 4小時 | 5小時 | 6小時 |
人數(shù) | 3 | 4 | 6 | 3 | 2 |
(1)請求出閱讀時間為4小時的人數(shù)所占百分比;
(2)試確定這個樣本的眾數(shù)和平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)先化簡,再求值:,其中a=2;
(2)如圖,在ABCD中,E為BC邊上的中點,將△ABE沿AE折疊,點B的對應點為點F,延長AF與CD交于點G,求證:GC=GF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線P:與拋物線Q:在同一平面直角坐標系中(其中a,t均為常數(shù),且t>0),已知點A(1,3)為拋物線P上一點,過點A作直線l∥x軸,與拋物線P交于另一點B.
(1)求a的值及點B的坐標;
(2)當拋物線Q經(jīng)過點A時
①求拋物線Q的解析式;
②設直線l與拋物線Q的另一交點為C,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數(shù)m的變化范圍,并說明理由.
(3)如圖2,將拋物線平移,使其頂點E與原點O重合,直線y=kx+2(k>0)與拋物線相交于點P、Q(點P在左邊),過點P作x軸平行線交拋物線于點H,當k發(fā)生改變時,請說明直線QH過定點,并求定點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中 過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點,且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到△AED,點B、C的對應點分別是E、D.
(1)如圖1,當點E恰好在AC上時,求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若=60°時,點F是邊AC中點,求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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