【題目】如圖,以△ABC的一邊AC為直徑的⊙O交AB邊于點(diǎn)D,E是⊙O上一點(diǎn),連接DE,∠E=∠B.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若∠E=45°,AC=4,求⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長(zhǎng)為2.
【解析】
(1)連接CD,由AC為直徑,可得∠ADC=90°,根據(jù)同弧所對(duì)圓周角相等可得∠E=∠ACD,進(jìn)而可以證明∠ACB=90°,得證BC是⊙O的切線;
(2)連接OD,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半由∠E=45°,可得∠AOD=90°,根據(jù)勾股定理得AD的長(zhǎng),AD的長(zhǎng)即為⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長(zhǎng).
解:(1)證明:連接CD,
∵AC為直徑,
∴∠ADC=90°,
∵∠E=∠ACD,
∠E=∠B.
∴∠ACD=∠B,
∴∠ACD+∠CAD=∠B+∠CAD=90°,
∴∠ACB=90°,
∴BC是⊙O的切線;
(2)如圖,
連接OD、CE,
若∠E=45°,
則∠AOD=90°,
∵AC=4,
∴OA=OD=2,
∴AD=2.
∴⊙O的內(nèi)接正四邊形的邊長(zhǎng)為AD的長(zhǎng)為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,∠ACB=30°,將△ACD繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<360°)至△A'CD'位置.
(1)如圖2,若AB=2,α=30°,求S△BCD′.
(2)如圖3,取AA′中點(diǎn)O,連OB、OD′、BD′.若△OBD′存在,試判定△OBD′的形狀.
(3)當(dāng)α=α1時(shí),OB=OD′,則α1= °;當(dāng)α=α2時(shí),△OBD′不存在,則α2= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月28日,由世界月季聯(lián)合會(huì)、中國(guó)花卉協(xié)會(huì)中國(guó)花卉協(xié)會(huì)月季分會(huì)主辦的“2019世界月季洲際大會(huì)暨第九屆中國(guó)月季展”在河南陽(yáng)開(kāi)幕.來(lái)自澳大利亞、比利時(shí)、智利、芬蘭等個(gè)國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者和其他各界人士共襄盛會(huì),交流月季裁培造景、育種、文化等方面的研究進(jìn)展及成果.為了解該市民對(duì)月季展的關(guān)注情況(選項(xiàng)分為:“A.——高度關(guān)注”,“B.——般關(guān)”.“C.——關(guān)注度低”,“D——不關(guān)注”,某校興趣小組隨機(jī)采訪該市部分市民,對(duì)采訪情況制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
本次接受采訪的市民共有 人;
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
若該市區(qū)有萬(wàn)人,根據(jù)采訪結(jié)果,估計(jì)不關(guān)注月季展市民的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙C,給出如下定義:若存在過(guò)點(diǎn)P的直線l交⊙C于異于點(diǎn)P的A,B兩點(diǎn),在P,A,B三點(diǎn)中,位于中間的點(diǎn)恰為以另外兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn)時(shí),則稱(chēng)點(diǎn)P為⊙C 的相鄰點(diǎn),直線l為⊙C關(guān)于點(diǎn)P的相鄰線.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí),
①分別判斷在點(diǎn)D(,),E(0,),F(4,0)中,是⊙O的相鄰點(diǎn)有__________;
②請(qǐng)從①中的答案中,任選一個(gè)相鄰點(diǎn),在圖1中做出⊙O關(guān)于它的一條相鄰線,并說(shuō)明你的作圖過(guò)程.
③點(diǎn)P在直線上,若點(diǎn)P為⊙O的相鄰點(diǎn),求點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線與x軸,y軸分別交于點(diǎn)M,N,若線段MN上存在⊙C的相鄰點(diǎn)P,直接寫(xiě)出圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°.
求作:射線CG,使得CG∥AB.
下面是小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程.
作法:
①以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AC,AB于D,E兩點(diǎn);
②以點(diǎn)C為圓心,AD長(zhǎng)為半徑作弧,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F;
③以點(diǎn)F為圓心,DE長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠FCB內(nèi)部交于點(diǎn)G;
④作射線CG.所以射線CG就是所求作的射線.
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連接FG、DE.
∵△ADE ≌ △_________,
∴∠DAE = ∠_________.
∴CG∥AB(___________________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸相交于點(diǎn)、,與軸相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,與拋物線相交于點(diǎn).點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在折線段上以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度向終點(diǎn)勾速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),連接.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,線段的長(zhǎng)度的平方為,即(單位長(zhǎng)度),
(1)求線段的長(zhǎng);
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)第一象限內(nèi)的一點(diǎn)A(n,4),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為2.
(1)求m和n的值;
(2)若一次函數(shù)y=kx+2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并且與x軸相交于點(diǎn)C,求線段AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)的圖象,其對(duì)稱(chēng)軸為.下列結(jié)論:①;②;③;④若是拋物線上兩點(diǎn),則.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)在射線上,連接,平移,使點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),得到(點(diǎn)與點(diǎn)對(duì)應(yīng),點(diǎn)與點(diǎn)對(duì)應(yīng)),交于點(diǎn).
(1)若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),如圖1.
①依題意補(bǔ)全圖1;
②求的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,射線與射線交于點(diǎn),若,求的長(zhǎng).
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