【題目】如圖,已知拋物線過點A(4,0),B(﹣2,0),C(0,﹣4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點M是拋物線AC段上的一個動點,當圖中陰影部分的面積最小值時,求點M的坐標.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣4(2)當x=2時,△ACM的面積最大,圖中陰影部分的面積最小值,此時M點坐標為(2,﹣4)
【解析】
根據(jù)A、B點的坐標特點設函數(shù)解析式為y=a(x+2)(x﹣4),然后將C點坐標代入即可求;
連接AC,設M點坐標為(x, x2﹣x﹣4),利用x表示出S△ACM,然后轉(zhuǎn)化成函數(shù)解析式即可求解.
(1)設拋物線解析式為y=a(x+2)(x﹣4),
把C(0,﹣4)代入得a2(﹣4)=﹣4,
解得a=,
∴拋物線解析式為y=(x+2)(x﹣4),
即y=x2﹣x﹣4;
(2)連接AC,則AC與拋物線所圍成的圖形的面積為定值,
當△ACM的面積最大時,圖中陰影部分的面積最小值,
作MN∥y軸交AC于N,如圖甲,
設M(x, x2﹣x﹣4),
由A(4,0),C(0,﹣4)知線段AC所在直線解析式為y=x﹣4,
則N(x,x﹣4),
∴MN=x﹣4﹣(x2﹣x﹣4)=﹣x2+2x,
∴S△ACM=S△MNC+S△MNA=4MN=﹣x2+4x=﹣(x﹣2)2+4,
當x=2時,△ACM的面積最大,圖中陰影部分的面積最小值,
此時M點坐標為(2,﹣4).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點為A(1,4),拋物線與y軸交于點B(0,3),與x軸交于C、D兩點.點P是x軸上的一個動點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求C、D兩點坐標及△BCD的面積;
(3)若點P在x軸上方的拋物線上,滿足S△PCD=S△BCD,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,點Q坐標為(x,y),若過點Q的直線l與x軸夾角為45°時,則稱直線l為點Q的“湘依直線”.
(1)已知點A的坐標為(6,0),求點A的“湘依直線”表達式;
(2)已知點D的坐標為(0,﹣4),過點D的“湘依直線”圖象經(jīng)過第二、三、四象限,且與x軸交于C點,動點P在反比例函數(shù)y=(x>0)上,求△PCD面積的最小值及此時點P的坐標;
(3)已知點M的坐標為(0,2),經(jīng)過點M且在第一、二、三象限的“湘依直線”與拋物線y=x2+(m﹣2)x+m+2相交與A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,若0≤x1≤2,0≤x2≤2,求m的取值范圍.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC= .對角線AC,BD相交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn),分別交BC,AD于點E,F(xiàn).
(1)證明:當旋轉(zhuǎn)角為90°時,四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)試說明在旋轉(zhuǎn)過程中,線段AF與EC總保持相等;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能,請說明理由;如果能,說明理由并求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).
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【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線段BC上一動點(不與點B、C重合),連接AD,延長BC至點E,使得CE=CD,過點E作EF⊥AD于點F,再延長EF交AB于點M.
(1)若D為BC的中點,AB=4,求AD的長;
(2)求證:BM=CD.
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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AD、BC分別切⊙O于A,B兩點,CD切⊙O于點E,AD與CD相交于D,BC與CD相交于C,連結(jié)OD、OE、OC,對于下列結(jié)論:
①AD+BC=CD;②∠DOC=90°;③S梯形ABCD=CDOA;④.
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點D,E是⊙O上任意一點,且CD切⊙O于點D.
(1)試求∠AED的度數(shù).
(2)若⊙O的半徑為cm,試求△ADE面積的最大值.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)上有一點,點橫坐標為1,過點的直線與、軸分別交于點、點,.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)將直線沿軸方向向下平移使其過反比例函數(shù)的右支圖象上的點,且點橫坐標為,直線交軸于點,連接、,求.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數(shù)學知識來說明這個問題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認為應用數(shù)學知識為人類服務時應注意什么?
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