【題目】如圖,AD是⊙O的直徑.
(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數(shù)是 ,∠B2的度數(shù)是 ;
(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數(shù)是 ;
(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數(shù)是 (用含n的代數(shù)式表示∠Bn的度數(shù)).
【答案】(1)22.5°,67.5°;(2)75°;(3)90°﹣.
【解析】
試題分析:(1)求出每條弧的度數(shù),求出所求的圓周角所對的弧的度數(shù),最后根據(jù)圓周角定理(圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半)得出即可;
(2)求出每條弧的度數(shù),求出所求的圓周角所對的弧的度數(shù),最后根據(jù)圓周角定理(圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半)得出即可;
(3)求出每條弧的度數(shù),求出所求的圓周角所對的弧的度數(shù),最后根據(jù)圓周角定理(圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半)得出即可.
解:(1)∵垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,
∴弧B1C1、弧C1C2、弧B2C2、弧B1B2的度數(shù)都是90°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數(shù)是45°,
∴∠B1=×45°=22.5°,
∠B2=×(45°+90°)=67.5°,
故答案為:22.5°,67.5°;
(2)∵垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分
∴弧B1C1、弧C1C2、弧C2C3的度數(shù)都是60°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數(shù)是30°,
∴∠B3=×(30°+60°+60°)=75°,
故答案為:75°;
(3)∵垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,
∴弧B1C1、弧C1C2、弧C2C3、…的度數(shù)都是()°=()°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數(shù)是()°,
∴∠Bn=×(+++…+)=×[+]°=90°﹣
故答案為:90°﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市開展“美麗自貢,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知二次函數(shù)的圖像如圖,請根據(jù)圖像直接寫出該二次函數(shù)圖像經(jīng)過怎樣的左右平移,新圖像通過坐標(biāo)原點(diǎn)?
(2)在關(guān)于二次函數(shù)圖像的研究中,秦篆曄同學(xué)發(fā)現(xiàn)拋物線()和拋物線()關(guān)于軸對稱,基于協(xié)作共享,秦同學(xué)將其發(fā)現(xiàn)口訣化“、不變,相反”供大家分享,而在旁邊補(bǔ)筆記的胡莊韻同學(xué)聽成了“、相反,不變”,并按此法誤寫,然而按此誤寫的拋物線恰巧與原拋物線也對稱,請你寫出小胡同學(xué)所寫的與原拋物線的對稱圖形的解析式,并研究其與原拋物線的具體對稱情況;
(3)拋物線與軸從左到右交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),是其對稱軸上一點(diǎn),點(diǎn)在軸上,當(dāng)點(diǎn)滿足怎樣的條件,以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形與△有可能相似,請寫出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)、為拋物線上兩點(diǎn),且、關(guān)于對稱,請直接寫出、兩點(diǎn)的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個長方形的長比寬多3 cm,如果把它的長和寬分別增加2 cm后,面積增加14 cm2,設(shè)原長方形寬為x cm,依題意列方程應(yīng)為( )
A. (x+3)(x+2)-x2=14 B. (x+2)(x+5)-x2=14
C. (x+2)(x+5)-x(x+3)=14 D. x(x+2)=14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一個參加比賽,對他們的射擊水平進(jìn)行了測驗,兩個在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán))
甲:7,8,6,8,6,5,9,10,7,4
乙:9,5,7,8,6,8,7,6,7,7
(1)求甲,乙,S甲2,S乙2;
(2)你認(rèn)為該選拔哪名同學(xué)參加射擊比賽?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算
(1)1022;(2);(3)(3x2)2(﹣4y3)÷(6xy)2 ;
(4)(2a+b﹣4)(2a+b+4);(5)a2(a+b)(a-b)+a2b2 ;(6)(2﹣π)0+()﹣2+(﹣)2016×22017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,∠BAC=30°,點(diǎn)E在CD邊上.
(1)若AE=4,求梯形ABCE的面積;
(2)若點(diǎn)F在AC上,且∠BFA=∠CEA,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,O為對角線AC、BD的交點(diǎn),且∠CAE=15° .
(1)求證:△AOB為等邊三角形;
(2)求∠BOE度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知DC∥FP,∠1=∠2,∠FED=28,∠AGF=80,FH平分∠EFG.
(1)說明:DC∥AB;
(2)求∠PFH的度數(shù).
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