如圖,四邊形OABC是矩形,點A、C在坐標軸上,△ODE是由△OCB繞點O順時針旋轉90°得到的,點D在軸上,直線BD交軸于點F,交OE于點H,線段BC、OC的長是方程的兩個根,且OC>BC.

(1)求直線BD的解析式.

(2)求 △OFH的面積.

(3)點M在坐標軸上,平面內(nèi)是否存在點N,使以點D、F、M、N為頂點的四邊形是矩形?若存在,請直接寫出點N的坐標;若不存在,請說明理由.

 



解:(1)x2-6x+8=0

x1=2,x2=4  

∵OC > BC

∴OC=4,BC=2  

B(-2,4)      

∵OD=OC=4 ∴D(4,0) …………………………………………………………1分

設BD解析式為y=kx+b (k≠0)  

∴       -2k+b=4    ∴   k=     ………………………………2分

         4k+b=0          b=

           ………………………………………………1分

(2) ∵DE=2, ∴E(4,2)∴直線OE:y=

               …………………………………………1分

∴      

            

∴H()    ………………………………………1分

當x=0,  ∴S△OFH = ………………………………………1分

(3) 存在N1(4,),N2(), N3(-4,-) …………………………………3分


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸有兩個交點,坐標分別為(x1,0)、(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點M(x0,y0),在x軸下方,則下列判斷正確的是(  )

 

A.

a(x0﹣x1)(x0﹣x2)<0

B.

a>0

 

C.

b2﹣4ac≥0

D.

x1<x0<x2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=1厘米,AB=3厘米,BC=5厘米,動點P從點B出發(fā)以1厘米/秒的速度沿BC方向運動,動點Q從點C出發(fā)以2厘米/秒的速度沿CD方向運動,P,Q兩點同時出發(fā),當點Q到達點D時停止運動,點P也隨之停止,設運動時間為t秒(t>0).

(1)求線段CD的長;

(2)t為何值時,線段PQ將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分?

(3)伴隨P,Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線為l.

①t為何值時,l經(jīng)過點C?

②求當l經(jīng)過點D時t的值,并求出此時刻線段PQ的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖所示的容器內(nèi)裝滿水,打開排水管,容器內(nèi)的水勻速流出,則容器內(nèi)液面的高度h隨時間變化的函數(shù)圖象最接近實際情況的是                            (      )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,拋物線軸于點A(1,0),交軸于點B,對稱軸是=2.

(1)求拋物線的解析式.

(2)點P是拋物線對稱軸上的一個動點,是否存在點P,使△PAB的周長最?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.                          

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在九(1)班的一次體育測試中,某小組7位女生的一分鐘跳繩次數(shù)分別是:162,167,158,165,175,142,167,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( 。

   A.156          B. 162             C. 165             D. 167

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某班數(shù)學老師想了解學生對數(shù)學的喜歡程度,對全班50名學生進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結果繪制了扇形統(tǒng)計圖(如圖所示),其中A表示“很喜歡”,B表示“一般”,C表示“不喜歡”,則該班“很喜歡”數(shù)學的學生有   人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


    如圖,直線ab,∠1=75°,∠2=35°,則∠3的度數(shù)是

A.75°              B.55°              C.40°              D.35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,D為AC邊的中點,且DB⊥BC,BC=4,CD=5.

(1)求DB的長;

(2)在△ABC中,求BC邊上高的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案