【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點G,H分別是BC、CD邊上的點,直線GH與AB、AD的延長線相交于點E,F(xiàn),連接AG、AH.
(1)當BG=2,DH=3時,則GH:HF= , ∠AGH=°;
(2)若BG=3,DH=1,求DF、EG的長;
(3)設BG=x,DH=y,若△ABG∽△FDH,求y與x之間的函數關系式,并求出y的取值范圍.
【答案】
(1)1:3;90
(2)解:∵正方形ABCD的邊長為4,BG=3,DH=1,
∴CG=1,CH=3,
∵CG∥DF,CH∥BE,
∴△CGH∽△BGE∽△DFH,
∴ = = ,即 = = ,
解得BE=9,DF= ,
∴Rt△BEG中,EG= = =3
(3)解:∵正方形ABCD的邊長為4,BG=x,DH=y,
∴CG=4﹣x,CH=4﹣y,
由(1)可得,△FDH∽△GCH,而△ABG∽△FDH,
∴△ABG∽△GCH,
∴ = ,即 = ,
∴y與x之間的函數關系式為:y= x2﹣x+4,
∵ = ,
∴4﹣y= =﹣ +x,
∴當x=﹣ =2時,4﹣y有最大值,且最大值為﹣ ×4+2=1,
∴0<4﹣y≤1,
解得3≤y<4.
【解析】解:(1)解:∵正方形ABCD的邊長為4,BG=2,DH=3, ∴CG=2,CH=1,
∵DF∥CG,
∴△FDH∽△GCH,
∴ = = ,
∵Rt△GCH中,GH2=CG2+CH2=5,
Rt△ABG中,AG2=AB2+BG2=20,
Rt△ADH中,AH2=AD2+DH2=25,
∴GH2+AG2=AH2 ,
∴△AGH是直角三角形,且∠AGH=90°.
所以答案是:1:3,90
(1)根據正方形ABCD的邊長為4,BG=2,DH=3,可得CG=2,CH=1,再根據DF∥CG,得出△FDH∽△GCH,根據相似三角形的性質可得GH:HF的值,最后根據勾股定理的逆定理,判定△AGH是直角三角形,且∠AGH=90°即可;(2)根據正方形ABCD的邊長為4,BG=3,DH=1,得出CG=1,CH=3,再根據CG∥DF,CH∥BE,可得△CGH∽△BGE∽△DFH,最后根據相似三角形的性質以及勾股定理,求得DF、EG的長;(3)根據正方形ABCD的邊長為4,BG=x,DH=y,得出CG=4﹣x,CH=4﹣y,由(1)可得,△FDH∽△GCH,而△ABG∽△FDH,進而得出△ABG∽△GCH,根據相似三角形的對應邊成比例,可得y與x之間的函數關系式為:y= x2﹣x+4,最后運用二次函數的性質求得3≤y<4即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二次函數的最值的相關知識,掌握如果自變量的取值范圍是全體實數,那么函數在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a,以及對勾股定理的逆定理的理解,了解如果三角形的三邊長a、b、c有下面關系:a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出:如圖(1),在邊長為a(a>2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°時,求S正方形MNPQ . 問題探究:分別延長QE,MF,NG,PH,交FA,GB,HC,ED的延長線于點R,S,T,W,可得△RQF,△SMG,△TNH,△WPE是四個全等的等腰直角三角形(如圖(2)).
(1)若將上述四個等腰三角形拼成一個新的正方形(無縫隙,不重疊),則新正方形的邊長為;這個新正方形與原正方形ABCD的面積有何關系;(填“>”,“=”“或<”);通過上述的分析,可以發(fā)現(xiàn)S正方形MNPQ與S△FSB之間的關系是:
(2)問題解決:求S正方形MNPQ .
(3)拓展應用:如圖(3),在等邊△ABC各邊上分別截取AD=BE=CF=1,再分別過點D,E,F(xiàn)作BC,AC,AB的垂線,得到等邊△PQR,求S△PQR . (請仿照上述探究的方法,在圖3的基礎上,先畫出圖形,再解決問題).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩個轉盤分別被平均分成三個、四個扇形,分別轉動A盤、B盤各一次.轉動過程中,指針保持不動,如果指針恰好指在分割線上,則重轉一次,直到指針指向一個數字所在的區(qū)域為止.請用列表或畫樹狀圖的方法,求兩個轉盤停止后指針所指區(qū)域內的數字之積小于6的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=4,BC=3,以邊AB的中點O為圓心,作半圓與AC相切,點P,Q分別是邊BC和半圓上的動點,連接PQ,則PQ長的最大值與最小值的和是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知A(﹣4,0),B(1,0),且以AB為直徑的圓交y軸的正半軸于點C(0,2),過點C作圓的切線交x軸于點D.
(1)求過A,B,C三點的拋物線的解析式;
(2)求點D的坐標;
(3)設平行于x軸的直線交拋物線于E,F(xiàn)兩點,問:是否存在以線段EF為直徑的圓,恰好與x軸相切?若存在,求出該圓的半徑;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P是⊙O外一點,PB切⊙O于點B,BA 垂直O(jiān)P于C,交⊙O于點A,連接PA、AO,延長AO,交⊙O于點E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若tan∠CAO= ,且OC=4,求PB的長.
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