【題目】母親節(jié)前,某淘寶店從廠家購(gòu)進(jìn)某款網(wǎng)紅禮盒,已知該款禮盒每個(gè)成本價(jià)為30元.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該禮盒每天的銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系.當(dāng)該款禮盒每個(gè)售價(jià)為40元時(shí),每天可賣(mài)出300個(gè);當(dāng)該款禮盒每個(gè)售價(jià)為55元時(shí),每天可賣(mài)出150個(gè).
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式(不要求寫(xiě)出x的取值范圍);
(2)若該店老板想達(dá)到每天不低于240個(gè)的銷(xiāo)售量,則該禮盒每個(gè)售價(jià)定為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
【答案】(1)y=-10x+700;(2)當(dāng)該禮盒每個(gè)售價(jià)定為46元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是3840元
【解析】
(1)依題意直接設(shè)y=kx+b,再根據(jù)圖表將其中數(shù)據(jù)依次帶入找出錯(cuò)誤數(shù)據(jù),從而確立y與x的正確函數(shù)關(guān)系為y=-10x+700.
(2)依題意可得30<x≤46,設(shè)利潤(rùn)為w,則w=(x-30)(-10x+700),將其化為頂點(diǎn)式,由于對(duì)稱(chēng)軸直線(xiàn)不在30<x≤46之間,應(yīng)說(shuō)明函數(shù)的增減性,根據(jù)單調(diào)性代入恰當(dāng)自變量取值,即可求出最大值.
解:(1)設(shè)y與x之間的函數(shù)解析式為y=kx+b,由題意,得
解得
∴ y與x之間的函數(shù)解析式為y=-10x+700.
(2)設(shè)每天銷(xiāo)售利潤(rùn)為W元,由題意,得
W=(x-30)(-10x+700)=-10x2+1000x-21000=-10(x-50)2+4000.
由題意,得-10x+700≥240,解得x≤46. ∴ 30<x≤46.
又 -10<0, ∴ 當(dāng)x<50時(shí),W隨x的增大而增大.
∴ 當(dāng)x=46時(shí),W取得最大值,最大值為 -10×(46-50)2+400=3840.
答:當(dāng)該禮盒每個(gè)售價(jià)定為46元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是3840元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,AD平分∠CAE交⊙O于點(diǎn)D,且AE⊥CD,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:直線(xiàn)CE是⊙O的切線(xiàn).
(2)若BC=3,CD=3,求弦AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+4x+c過(guò)點(diǎn)A(6,0)、B(3,),與y軸交于點(diǎn)C.聯(lián)結(jié)AB并延長(zhǎng),交y軸于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)求△ADC的面積;
(3)點(diǎn)P在線(xiàn)段AC上,如果△OAP和△DCA相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)三角形有一條邊上的高等于這條邊的一半,那么我們把這個(gè)三角形叫做“半高三角形”.
如圖1,對(duì)于△ABC,BC邊上的高AD等于BC的一半,△ABC就是半高三角形,此時(shí),稱(chēng)△ABC是BC類(lèi)半高三角形;如圖2,對(duì)于△EFG,EF邊上的高GH等于EF的一半,△EFG就是半高三角形,此時(shí),稱(chēng)△EFG是EF類(lèi)半高三角形.
(1)直接寫(xiě)出下列3個(gè)小題的答案.
①若一個(gè)三角形既是等腰三角形又是半高三角形,則其底角度數(shù)的所有可能值為 .
②若一個(gè)三角形既是直角三角形又是半高三角形,則其最小角的正切值為 .
③如圖3,正方形網(wǎng)格中,L,M是已知的兩個(gè)格點(diǎn),若格點(diǎn)N使得△LMN為半高三角形,且△LMN為等腰三角形或直角三角形,則這樣的格點(diǎn)N共有 個(gè).
(2)如圖,平面直角坐標(biāo)系內(nèi),直線(xiàn)y=x+2與拋物線(xiàn)y=x2交于R,S兩點(diǎn),點(diǎn)T坐標(biāo)為(0,5),點(diǎn)P是拋物線(xiàn)y=x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn),且使得△RSQ為RS類(lèi)半高三角形.
①當(dāng)點(diǎn)P介于點(diǎn)R與點(diǎn)S之間(包括點(diǎn)R,S),且PQ取得最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
②當(dāng)點(diǎn)P介于點(diǎn)R與點(diǎn)O之間(包括點(diǎn)R,O)時(shí),求PQ+QT的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4. 點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊AB上,將△ADE沿DE翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,當(dāng)線(xiàn)段AE的長(zhǎng)為_______時(shí),A′E∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器所需要的時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需要的時(shí)間相同.
(1)原計(jì)劃平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器?
(2)若該工廠要在不超過(guò)5天的時(shí)間,生產(chǎn)1100臺(tái)機(jī)器,則平均每天至少還要再多生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
如果函數(shù)滿(mǎn)足:對(duì)于自變量的取值范圍內(nèi)的任意,,
(1)若,都有,則稱(chēng)是增函數(shù);
(2)若,都有,則稱(chēng)是減函數(shù).
例題:證明函數(shù)是減函數(shù).
證明:設(shè),
.
∵,
∴,.
∴.即.
∴.
∴函數(shù)是減函數(shù).
根據(jù)以上材料,解答下面的問(wèn)題:
已知函數(shù),
,
(1)計(jì)算: , ;
(2)猜想:函數(shù)是 函數(shù)(填“增”或“減”);
(3)請(qǐng)仿照例題證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)參加比賽的學(xué)生共有____名;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為____,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度;
(3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是將一正方體貨物沿坡面AB裝進(jìn)汽車(chē)貨廂的平面示意圖.已知長(zhǎng)方體貨廂的高度BC為2米,斜坡AB的坡度i=,現(xiàn)把圖中的貨物沿斜坡繼續(xù)往前平移,當(dāng)貨物項(xiàng)點(diǎn)D與C重合時(shí),恰好可把貨物放平裝進(jìn)貨廂,則BD=_____.
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