【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在邊BC、DC上,AE、AF分別交BD于點M、N,連接CN、EN,且CN=EN.下列結論:①AN=EN,AN⊥EN;②BE+DF=EF;③;④圖中只有4對相似三角形,其中正確結論的個數是( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
①證明△NBA≌△NBC,∠ABE+∠ANE=180°即可解決問題;
②證明△AFH≌△AFE即可;
③如圖2中,首先證明△AMN∽△AFE,可得,即可解決問題;
④相似三角形不止4對相似三角形.
將△ABE繞點A逆時針旋轉90°得到△ADH.
∵四邊形ABCD是中正方形,
∴AB=BC=AD,∠BAD=∠ABC=90°,∠ABD=∠CBD=45°,
在△BNA和△BNC中,
,
∴△NBA≌△NBC(SAS),
∴AN=CN,∠BAN=∠BCN,
∵EN=CN,
∴AN=EN,∠NEC=∠NCE=∠BAN,
∵∠NEC+∠BEN=180°,
∴∠BAN+∠BEN=180°,
∴∠ABC+∠ANE=180°,
∴∠ANE=90°,
∴AN=NE,AN⊥NE,故①正確,
∴∠3=∠AEN=45°,
∵∠3=45°,∠1=∠4,
∴∠2+∠4=∠2+∠1=45°,
∴∠3=∠FAH=45°,∵AF=AF,AE=AH,
∴△AFE≌△AFH(SAS),
∴EF=FH=DF+DH=DF+BE,∠AFH=∠AFE,故②正確,
∵∠MAN=∠EAF,∠AMN=∠AFE,
∴△AMN∽△AFE,
∴,
故③正確,
圖中相似三角形有△ANE∽△BAD~△BCD,△ANM∽△AEF,△ABN∽△FDN,△BEM∽△DAM等,故④錯誤,
故選B.
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【題目】已知:如圖,反比例函數y= 的圖象與一次函數y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數值大于反比例函數值的自變量x的取值范圍.
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【題目】太原雙塔寺又名永祚寺,是國家級文物保護單位,由于雙塔(舍利塔、文峰塔)聳立,被人們稱為“文筆雙塔”,是太原的標志性建筑之一,某校社會實踐小組為了測量舍利塔的高度,在地面上的C處垂直于地面豎立了高度為2米的標桿CD,這時地面上的點E,標桿的頂端點D,舍利塔的塔尖點B正好在同一直線上,測得EC=4米,將標桿CD向后平移到點C處,這時地面上的點F,標桿的頂端點H,舍利塔的塔尖點B正好在同一直線上(點F,點G,點E,點C與塔底處的點A在同一直線上),這時測得FG=6米,GC=53米.
請你根據以上數據,計算舍利塔的高度AB.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,D是BC邊上的中點,且AD=AC,DE⊥BC,DE與AB相交于點E,EC與AD相交于點F.
(1)求證:△ABC∽△FCD;
(2)若S△FCD=5,BC=10,求DE的長.
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【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,BC=6, .求BE的長.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結論:①b2>4ac;②方程ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3;③當y>0時,x的取值范圍是﹣1<x≤3;④當x>0時,y隨x增大而增大.⑤a>-c上述五個結論中正確的有_________(填序號)
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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點坐標為A(﹣2,3),B(﹣6,0),C(﹣1,0).
(1)將△ABC繞坐標原點O旋轉180°,畫出圖形,并寫出點A的對應點P的坐標 .
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,直接寫出點A的對應點Q的坐標 .
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標 .
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【題目】隨著互聯(lián)網的發(fā)展,同學們的學習習慣也有了改變,一些同學在做題遇到困難時,喜歡上網查找答案.針對這個問題,某校調查了部分學生對這種做法的意見(分為:贊成、無所謂、反對),并將調查結果繪制成圖1和圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖.
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了多少名學生?
(2)將圖1補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中持“反對”意見的學生所在扇形的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該校1500名學生中有多少名學生持“無所謂”意見.
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【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校收集整理數據后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調查的同學共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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