如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+4與x軸的一個交點為A(-2,0),與y軸的交點為C,對稱軸是x=3,對稱軸與x軸交于點B.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)經(jīng)過B,C的直線l平移后與拋物線交于點M,與x軸交于點N,當以B,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形時,求出點M的坐標;
(3)若點D在x軸上,在拋物線上是否存在點P,使得△PBD≌△PBC?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(1)拋物線為y=-x2+x+4.(2)M的坐標為(6,4)或(3-,-4)或(3+,-4).(3)點P的坐標為(4+,)或(4-,)或(-1+,-8+2)或(-1-,-8-2).
解析試題分析:(1)解析式已存在,y=ax2+bx+4,我們只需要根據(jù)特點描述求出a,b即可.由對稱軸為-,又過點A(-2,0),所以函數(shù)表達式易得.
(2)四邊形為平行四邊形,則必定對邊平行且相等.因為已知MN∥BC,所以MN=BC,即M、N的位置如B、C位置關系,則可分2種情形,①N點在M點右下方,即M向下平行4個單位,向右2個單位與N重合;②M點在N右下方,即N向下平行4個單位,向右2個單位與M重合.因為M在拋物線,可設坐標為(x,-x2+x+4),易得N坐標.由N在x軸上,所以其縱坐標為0,則可得關于x的方程,進而求出x,求出M的坐標.
(3)使△PBD≌△PBC,易考慮∠CBD的平分線與拋物線的交點.確定平分線可因為BC=BD,可作等腰△BCD,利用三線合一,求其中線所在方程,進而與拋物線聯(lián)立得方程組,解出P即可.
試題解析:(1)∵拋物線y=ax2+bx+4交x軸于A(-2,0),
∴0=4a-2b+4,
∵對稱軸是x=3,
∴-=3,即6a+b=0,
兩關于a、b的方程聯(lián)立解得 a=-,b=,
∴拋物線為y=-x2+x+4.
(2)∵四邊形為平行四邊形,且BC∥MN,
∴BC=MN.
①N點在M點右下方,即M向下平移4個單位,向右平移2個單位與N重合.
設M(x,-x2+x+4),則N(x+2,-x2+x),
∵N在x軸上,
∴-x2+x=0,
解得 x=0(M與C重合,舍去),或x=6,
∴xM=6,
∴M(6,4).
②M點在N右下方,即N向下平行4個單位,向右2個單位與M重合.
設M(x,- x2+x+4),則N(x-2,-x2+x+8),
∵N在x軸上,
∴-x2+x+8=0,
解得 x=3-,或x=3+,
∴xM=3-,或3+.
∴M(3-,-4)或(3+,-4)
綜上所述,M的坐標為(6,4)或(3-,-4)或(3+,-4).
(3)∵OC=4,OB=3,
∴BC=5.
如果△PBD≌△PBC,那么BD=BC=5,
∵D在x軸上,
∴D為(-2,0)或(8,0).
①當D為(-2,0)時,連接CD,過B作直線BE平分∠DBC交CD于E,交拋物線于P1,P2,
此時△P1BC≌△P1BD,△P2BC≌△P2BD,
∵BC=BD,
∴E為CD的中點,即E(-1,2),
設過E(-1,2),B(3,0)的直線為y=kx+b,則,
解得,
∴BE:y=-x+.
設P(x,y),則有,
解得 ,或,
則P1(4+,),P2(4-,).
②當D為(8,0)時,連接CD,過B作直線BF平分∠DBC交CD于F,交拋物線于P3,P4,
此時△P3BC≌△P3BD,△P4BC≌△P4BD,
∵BC=BD,
∴F為CD的中點,即E(4,2),
設過E(4,2),B(3,0)的直線為y=kx+b,則,
解得 ,
∴BF:y=2x-6.
設P(x,y),則有,
解得 或 ,
則P3(-1+,-8+2),P4(-1-,-8-2).
綜上所述,點P的坐標為(4+,)或(4-,)或(-1+,-8+2)或(-1-,-8-2).
【考點】二次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,排球運動員站在點O處練習發(fā)球,將球從點O正上方2米的點A處發(fā)出把球看成點,其運行的高度y(米)與運行的水平距離x(米)滿足關系式y(tǒng)=a(x﹣6)2+h,已知 球網(wǎng)與點O的水平距離為9米,高度為2.43米,球場的邊界距點O的水平距離為18米.
(1)當h=2.6時,求y與x的函數(shù)關系式.
(2)當h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由.
(3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界.則h的取值范圍是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,BC=16cm,AD是斜邊BC上的高,垂足為D,BE=1cm.點M從點B出發(fā)沿BC方向以1cm/s的速度運動,點N從點E出發(fā),與點M同時同方向以相同的速度運動,以MN為邊在BC的上方作正方形MNGH.點M到達點D時停止運動,點N到達點C時停止運動.設運動時間為t(s).
(1)當t為何值時,點G剛好落在線段AD上?
(2)設正方形MNGH與Rt△ABC重疊部分的圖形的面積為S,當重疊部分的圖形是正方形時,求出S關于t的函數(shù)關系式并寫出自變量t的取值范圍.
(3)設正方形MNGH的邊NG所在直線與線段AC交于點P,連接DP,當t為何值時,△CPD是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系中, 拋物線+與直線交于A, B兩點,點A在點B的左側(cè).
(1)如圖1,當時,直接寫出A,B兩點的坐標;
(2)在(1)的條件下,點P為拋物線上的一個動點,且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線+ 與軸交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)).在直線上是否存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°?若存在,請求出此時的值;若不存在,請說明理由.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的對稱軸為x=2,且經(jīng)過原點,直線AC解析式為y=kx+4,
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)若=,求k;
(3)若以BC為直徑的圓經(jīng)過原點,求k.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知:矩形ABCD中,M為BC邊上一點, AB=BM=10,MC=14,如圖1,正方形EFGH的頂點E和點B重合,點F、G、H分別在邊AB、AM、BC上.如圖2,P為對角線AC上一動點,正方形EFGH從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC向點C勻速移動;同時,點P從C點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CA向點A勻速移動.當點F到達線段AC上時,正方形EFGH和點P同時停止運動.設運動時間為t秒,解答下列問題:
(1)在整個運動過程中,當點F落在線段AM上和點G落在線段AC上時,分別求出對應t的值;
(2)在整個運動過程中,設正方形與重疊部分面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關系式以及自變量t的取值范圍;
(3)在整個運動過程中,是否存在點P,使是以DG為腰的等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,Rt△ABO的兩直角邊OA、OB分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,O為坐標原點,A、B兩點的坐標分別為(-3,0)、(0,4),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,且頂點在直線x=上.
(1)求拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)若把△ABO沿x軸向右平移得到△DCE,點A、B、O的對應點分別是D、C、E,當四邊形ABCD是菱形時,試判斷點C和點D是否在該拋物線上,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,連接BD,已知對稱軸上存在一點P使得△PBD的周長最小,求出P點的坐標;
(4)在(2)、(3)的條件下,若點M是線段OB上的一個動點(點M與點O、B不重合),過點M作MN∥BD交x軸于點N,連接PM、PN,設OM的長為t,△PMN的面積為S,求S和t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍,S是否存在最大值?若存在,求出最大值和此時M點的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知關于的方程:①和②,其中.
(1)求證:方程①總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),將、兩點按照相同的方式平移后,點落在點處,點落在點處,若點的橫坐標恰好是方程②的一個根,求的值;
(3)設二次函數(shù),在(2)的條件下,函數(shù),的圖象位于直線左側(cè)的部分與直線()交于兩點,當向上平移直線時,交點位置隨之變化,若交點間的距離始終不變,則的值是________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點O為坐標原點,點D為拋物線的頂點,點E在拋物線上,點F在x軸上,四邊形OCEF為矩形,且OF=2,EF=3,
(1)求拋物線所對應的函數(shù)解析式;
(2)求△ABD的面積;
(3)將△AOC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點A對應點為點G,問點G是否在該拋物線上?請說明理由.
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