【題目】計算：

（1）﹣3.25﹣（﹣19）+（﹣6.75）+179

（2）116﹣（﹣40+100）+2（15﹣27）

（3）（﹣9）÷（）×（）

（4）﹣14+16÷（﹣2）3×|﹣3﹣1|﹣1

【答案】（1）188 （2）32 （3） （4）-10

【解析】

（1）原式利用減法法則變形，計算即可求出值；

（2）原式去括號計算即可求出值；

（3）原式從左到右依次計算即可求出值；

（4）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可求出值．

（1）原式＝﹣3.25﹣6.75+19+179＝﹣10+19+179＝9+179＝188；

（2）原式＝116+40﹣100+30﹣54＝186﹣154＝32；

（3）原式＝﹣9××＝﹣；

（4）原式＝﹣1﹣2×4﹣1＝﹣1﹣8﹣1＝﹣10．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖所示，菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是CB，CD上的點，且BE=DF．

（1）試說明：AE=AF；

（2）若∠B=60°，點E，F(xiàn)分別為BC和CD的中點，試說明：△AEF為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，

（1）寫出△ABC三個頂點的坐標(biāo)；

（2）求出△ABC的面積；

（3）在圖中畫出把△ABC先向左平移5個單位，再向上平移2個單位后所得的△A′B′C′，并寫出各頂點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四邊形ABCD的一組對邊AD、BC的延長線相交于點E．另一組對邊AB、DC的延長線相交于點F，若cos∠ABC=cos∠ADC=，CD=5，CF=ED=n，則AD的長為_____（用含n的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一張正三角形紙片剪成四個小正三角形，得到4個小正三角形，稱為第一次操作；然后，將其中的一個正三角形再剪成四個小正三角形，共得到7個小正三角形，稱為第二次操作；再將其中的一個正三角形再剪成四個小正三角形，共得到10個小正三角形，稱為第三次操作；…，根據(jù)以上操作，若要得到2014個小正三角形，則需要操作的次數(shù)是（　　）次．

A.669B.670C.671D.672

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線AB、CD相交于點O，OM⊥AB．

(1)若∠1＝∠2，判斷ON與CD的位置關(guān)系，并說明理由；

(2)若∠1＝∠BOC，求∠MOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店經(jīng)銷一種空氣凈化器，每臺凈化器的成本價為200元．經(jīng)過一段時間的銷售發(fā)現(xiàn)，每月的銷售量y（臺）與銷售單價x（元）的關(guān)系為y=﹣2x+800．

（1）該商店每月的利潤為W元，寫出利潤W與銷售單價x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若要使每月的利潤為20000元，銷售單價應(yīng)定為多少元？

（3）商店要求銷售單價不低于280元，也不高于350元，求該商店每月的最高利潤和最低利潤分別為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點A（8，6），與y軸的負(fù)半軸交于點B，且OA＝OB.

（1）求函數(shù)y=kx+b和的表達式；

（2）已知點C（0，10），試在該一次函數(shù)圖象上確定一點M，使得MB＝MC。求此時點M的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，ABC內(nèi)接于⊙O，AB為直徑，∠CBA的平分線交AC于點F，交⊙O于點D，DE⊥AB于點E，且交AC于點P，連結(jié)AD．

【1】求證：∠DAC ＝∠DBA；

【2】求證：是線段AF的中點

【3】若⊙O 的半徑為5，AF ＝ ，求tan∠ABF的值．

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同步練習(xí)冊答案