【題目】已知:如圖,點(diǎn)E為□ABCD對角線AC上的一點(diǎn),點(diǎn)F在線段BE的延長線上,且EF=BE,線段EF與邊CD相交于點(diǎn)G.
(1)求證:DF//AC;
(2)如果AB=BE,DG=CG,聯(lián)結(jié)DE、CF,求證:四邊形DECF是矩形.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到BO=DO,根據(jù)三角形的中位線定理即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AB∥CD,由平行線的性質(zhì)得到∠BAE=∠GCE,求得∠GEC=∠GCE,得到GE=CG,推出四邊形DECF是平行四邊形,得到DG=CG=FG=GE,于是得到結(jié)論.
證明:(1)四邊形是平行四邊形,
.
,
是的中位線.
,即.
(2),
.
四邊形是平行四邊形,
.
.
又,
.
.
,
∴△DFG∽△CEG,
.
,
.
四邊形是平行四邊形.
,,.
.
.
四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)P在線段BA的延長線上,作PD⊥AC,交AC的延長線于點(diǎn)D,點(diǎn)D關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)為E,連接PE并延長PE到點(diǎn)F,使EF=AC,連接CF.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)求證:AD=CF;
(3)若AC=2,點(diǎn)Q在直線AB上,寫出一個AQ的值,使得對于任意的點(diǎn)P總有QD=QF,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題背景)如圖,在中,,點(diǎn)D,E分別在邊上,,連接,點(diǎn)P為的中點(diǎn).
(觀察猜想)觀察圖1,猜想線段與的數(shù)量關(guān)系是________,位置關(guān)系是________.
(2)(拓展探究)把繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請證明:否則寫出新的結(jié)論并說明理由.
(3)(問題解決)把繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,請直接寫出線段長的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖①,在中,,點(diǎn)D是上一點(diǎn),沿折疊,使得點(diǎn)C恰好落在上的點(diǎn)E處.則的數(shù)量關(guān)系為______;________;
(2)問題解決
如圖②,若(1)中,其他條件不變,請猜想之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)類比探究
如圖③,在四邊形中,,連接,點(diǎn)E是上一點(diǎn),沿折疊使得點(diǎn)D正好落在上的點(diǎn)F處,若,直接寫出的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A(3,0)和點(diǎn)B,與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D.
(1)求拋物線的表達(dá)式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)AD、AC、CD,求∠DAC的正切值;
(3)如果點(diǎn)P是原拋物線上的一點(diǎn),且∠PAB=∠DAC,將原拋物線向右平移m個單位(m>0),使平移后新拋物線經(jīng)過點(diǎn)P,求平移距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象由函數(shù)的圖象平移得到,且經(jīng)過點(diǎn)(1,2).
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時,對于的每一個值,函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在小水池旁有一盞路燈,已知支架AB的長是0.8m,A端到地面的距離AC是4m,支架AB與燈柱AC的夾角為65°.小明在水池的外沿D測得支架B端的仰角是45°,在水池的內(nèi)沿E測得支架A端的仰角是50°(點(diǎn)C、E、D在同一直線上),求小水池的寬DE.(結(jié)果精確到0.1m)(sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan50°≈1.2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,BC邊上的高AD與AC邊上的高BE交于點(diǎn)F,且∠BAC=45°,BD=6,CD=4,則△ABC的面積為_____.
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