【題目】如圖,圓的直徑為,在圓上位于直徑的異側(cè)有定點(diǎn)和動點(diǎn),已知,點(diǎn)在半圓弧上運(yùn)動(不與、重合),過作的垂線交的延長線于點(diǎn).
()求證: .
()當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到弧中點(diǎn)時,求的長.
()當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時, 的面積最大?并求這個最大面積.
【答案】()證明見解析;();()為直徑時最大, 最大值=.
【解析】試題分析:(1)由圓周角定理知∠CAB=∠CPD,而∠ACB=∠PCD=90°,即可判定△ABC∽△PCD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得,即可得結(jié)論;(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到AB弧中點(diǎn)時,過點(diǎn)B作BE⊥PC于點(diǎn)E.由題意知∠PCB=45°,CE=BE,而又∠CAB=∠CPB,得tan∠CPB=tan∠CAB=,代入數(shù)值可求得PE的值,從而求得PC的值,由(1)知CD=PC,即可求得CD的長;(3)由題意知,S△PCD=PCCD.由(1)可知,CD=PC即可得S△PCD=PC2.故PC最大時,S△PCD取得最大值;而PC為直徑時最大,即可求解.
試題解析:
()∵為直徑,
∴,
又,
∴,
而,
∴,
∴,
∴.
()當(dāng)運(yùn)動到中點(diǎn)時,過作于點(diǎn),
∵為直徑, , ,
∴, ,
∵是的中點(diǎn),
∴,
∴,
又,
∴.
∴,
從而,
由()得.
()當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動時,
,由()得,
∴,
故最大時, 取得最大值.
而為直徑時最大,
∴最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:兩邊平方和等于第三邊平方的兩倍的三角形叫做“奇異三角形”.
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請你判斷命題:“等邊三角形一定是奇異三角形” 是 命題.(填寫“真命題、假命題”)
(2)在RtΔABC中,∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtΔABC是“奇異三角形”,則a:b:c= .
(3)如圖,在四邊形ACBD中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若在四邊形ACBD內(nèi)存在點(diǎn)E使得AE=AD,CB=CE.
①求證:ΔACE是“奇異三角形”;
②當(dāng)ΔACE是直角三角形時,且AC=,求線段AB 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:AD垂直平分EF;
(2)若∠BAC=60°,猜測DG與AG間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是四邊形的對角線,AD//BC,,分別過點(diǎn)作、,垂足分別為點(diǎn),若,則圖中全等的三角形有( )
A.對B.對C.對D.對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你畫出一個以BC為底邊的等腰ΔABC,使底邊上的高AD=BC.
(1)求tanB和 sinB的值;
(2)在你所畫的等腰ΔABC中設(shè)底邊BC=5米,求腰上的高BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在和中,,還需再添加兩個條件才能使,則不能添加的一組條件是( )
A. AC=DE,∠C=∠EB. BD=AB,AC=DE
C. AB=DB,∠A=∠DD. ∠C=∠E,∠A=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、D在反比例函數(shù)的圖像上,點(diǎn)B、C在反比例函數(shù)的圖像上,若AB∥CD∥軸,∥軸,且,,,則=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】晚飯后,小聰和小軍在社區(qū)廣場散步,小聰問小軍:“你有多高?”小軍一時語塞.小聰思考片刻,提議用廣場照明燈下的影長及地磚長來測量小軍的身高.于是,兩人在燈下沿直線NQ移動,如圖,當(dāng)小聰正好站在廣場的A點(diǎn)(距N點(diǎn)5塊地磚長)時,其影長AD恰好為1塊地磚長;當(dāng)小軍正好站在廣場的B點(diǎn)(距N點(diǎn)9塊地磚長)時,其影長BF恰好為2塊地磚長.已知廣場地面由邊長為0.8米的正方形地磚鋪成,小聰?shù)纳砀?/span>AC為1.6米,MN⊥NQ,AC⊥NQ,BE⊥NQ.請你根據(jù)以上信息,求出小軍身高BE的長(結(jié)果精確到0.01米).
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