【題目】已知方程 ,且關(guān)于x的不等式組 只有4個整數(shù)解,那么b的取值范圍是( )
A.﹣1<b≤3
B.2<b≤3
C.8≤b<9
D.3≤b<4
【答案】D
【解析】解:分式方程去分母,得:3﹣a﹣(a﹣4)=9,
解得:a=﹣1,
經(jīng)檢驗:a=﹣1是原分式方程的根,
故不等式組的解集為:﹣1<x≤b,
∵不等式組只有4個整數(shù)解,
∴3≤b<4,
故選:D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分式方程的解(分式方程無解(轉(zhuǎn)化成整式方程來解,產(chǎn)生了增根;轉(zhuǎn)化的整式方程無解);解的正負(fù)情況:先化為整式方程,求整式方程的解),還要掌握一元一次不等式組的整數(shù)解(使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解,一個不等式組的所有的解組成的集合,叫這個不等式組的解集(簡稱不等式組的解))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=1,動點P從點B出發(fā),沿路線B→C→D作勻速運動,那么△ABP的面積y與點P運動的路程x之間的函數(shù)圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為5,且點O在直線l上,小明用一個三角板學(xué)具(∠ABC=90°,AB=BC=8)做數(shù)學(xué)實驗:
(1)如圖①,若A、B兩點在⊙O上滑動,直線BC分別與⊙O,L相交于點D,E.
①求BD的長;②當(dāng)OE=6時,求BE的長;
(2)如圖②,當(dāng)點B在直線l上,點A在⊙O上,BC與⊙O相切于點P時,則切線長PB=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點P,頂點為C(1,﹣2).
(1)求此函數(shù)的關(guān)系式;
(2)作點C關(guān)于x軸的對稱點D,順次連接A,C,B,D.若在拋物線上存在點E,使直線PE將四邊形ACBD分成面積相等的兩個四邊形,求點E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點F,使得△PEF是以P為直角頂點的直角三角形?若存在,求出點F的坐標(biāo)及△PEF的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=17.2米,設(shè)太陽光線與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=60°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺階的MN這層上曬太陽.( 取1.73)
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會兒,當(dāng)α=45°時,問小貓能否還曬到太陽?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是直線l外一點,在l上取兩點B,C,分別以A,C為圓心,BC,AB的長為半徑作弧,兩弧交于點D,分別連接AB,AD,CD,若∠ABC+∠ADC=120°,則∠A的度數(shù)是( )
A.100°
B.110°
C.120°
D.125°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某廣場菱形花壇ABCD的周長是24米,∠BAD=60°,則花壇對角線AC的長等于( )
A.6 米
B.6米
C.3 米
D.3米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中, =a,點G,H分別在邊AB,DC上,且HA=HG,點E為AB邊上的一個動點,連接HE,把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE.
(1)如圖1,當(dāng)DH=DA時,填空:∠HGA=度;
(2)如圖1,當(dāng)DH=DA時,若EF∥HG,求∠AHE的度數(shù),并求此時的最小值;
(3)如圖3,∠AEH=60°,EG=2BG,連接FG,交邊DC于點P,且FG⊥AB,G為垂足,求a的值.
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