A在數(shù)軸上表示的數(shù)為
3
，則與點A距離為
3
的點表示的數(shù)是
0或2
3
0或2
3
．
分析：分為兩種情況：①當所求的點在A點的左邊時，該點所表示的數(shù)是
3
-
3
；②當所求的點在A點的右邊時，該點所表示的數(shù)是
3
+
3
，求出即可．
解答：解：分為兩種情況：①當所求的點在A點的左邊時，該點所表示的數(shù)是
3
-
3
=0；
②當所求的點在A點的右邊時，該點所表示的數(shù)是
3
+
3
=2
3
；
故答案為：0或2
3
．
點評：本題考查了數(shù)軸與實數(shù)，關(guān)鍵是能求出符合條件的所有情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖示，探討回答下列問題：
（1）C、D兩點間的距離是多少？
（2）A、B兩點間的距離是多少？
（3）A、D兩點間的距離是多少？
（4）通過以上三題的探討：你能發(fā)現(xiàn)在數(shù)軸上任意兩點E（在數(shù)軸上表示的數(shù)為a）、F（在數(shù)軸上表示的數(shù)為b），這兩點之間的距離是多少？
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知AB兩地相距50米，某人從A地出發(fā)去B地，以每分鐘2米的速度行進，第一次他前進1米，第二次他后退2米，第三次再前進3米，第四次又向后精英家教網(wǎng)退4米…，按此規(guī)律行進，如果A地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-16，
（1）求出B地在數(shù)軸上表示的數(shù)；
（2）若B地在原點的右側(cè)，經(jīng)過第七次行進后此人到達點P，第八次行進后到達點Q，點P、點Q到A地的距離相等嗎？說明理由？
（3）若B地在原點的右側(cè)，那么經(jīng)過n次（n為正整數(shù)）行進后，它在數(shù)軸上表示的數(shù)應(yīng)如何表示？
（4）若B地在原點的右側(cè)，那么此人經(jīng)過多少次行進后，它恰好到達B點？（請寫出詳細的步驟）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一直徑MN=4的半圓形紙片，其圓心為點P，從初始位置Ⅰ開始，在無滑動的情況下沿數(shù)軸向右翻滾至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于數(shù)軸，且半⊙P與數(shù)軸相切于原點O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于數(shù)軸；位置Ⅲ中的MN在數(shù)軸上；位置Ⅴ中半⊙P與數(shù)軸相切于點A，且此時△MPA為等邊三角形．
解答下列問題：（各小問結(jié)果保留π）
（1）位置Ⅰ中的點O到直線MN的距離為
2
2
；位置Ⅱ中的半⊙P與數(shù)軸的位置關(guān)系是
相切
相切
；
（2）位置Ⅲ中的圓心P在數(shù)軸上表示的數(shù)為
π+2
π+2
；
（3）求OA的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知蝸牛從A點出發(fā)，在一條數(shù)軸上來回爬行，規(guī)定：向正半軸運動記作“+”，向負半軸運動記作“-”，從開始到結(jié)束爬行的各段路程（單位：cm）依次為：+7，-5，-10，-8，+9，-6，+12，+4
（1）若A點在數(shù)軸上表示的數(shù)為-3，則蝸牛停在數(shù)軸上何處，請通過計算加以說明；
（2）若蝸牛的爬行速度為每秒
12
cm，請問蝸牛一共爬行了多少秒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上四個點的位置如圖，根據(jù)圖示，思考回答下列問題：
C、D兩點間的距離是
0.5
0.5
；A、B兩點間的距離是
1.75
1.75
；A、D兩點間的距離是
6.5
6.5
；通過以上探究，請思考：在數(shù)軸上任意兩點E（在數(shù)軸上表示的數(shù)為a）、F（在數(shù)軸上表示的數(shù)為b）之間的距離可以用含a、b的式子表示為
|a-b|
|a-b|
．

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同步練習(xí)冊答案