一個(gè)袋子中已有紅球5個(gè)，再放入        個(gè)白球，搖勻后，摸到白球的可能性大（填入一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)即可）
6（答案不唯一）
由可能性大小的公式可得只要放入的白球個(gè)數(shù)大于紅球個(gè)數(shù)即可得出摸到白球的可能性大．
解：由已知得：只要放入的白球個(gè)數(shù)大于紅球個(gè)數(shù)即可得出摸到白球的可能性大，
故可放入6個(gè)人白球，
此時(shí)摸到紅球的概率為P=5/11，
摸到白球的概率為：P=6/11，
故答案為：6（答案不唯一）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一張桌子上重疊擺放了若干枚面值一元的硬幣，從三個(gè)不同方向看它得到的平面圖形如上圖所示，那么桌上共有   ▲     枚硬幣．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給王偉和李麗上海世博園門(mén)票共兩張，其中一張為指定日門(mén)票，另一張為普通日門(mén)票．班長(zhǎng)提出由王偉和李麗分別轉(zhuǎn)動(dòng)下圖的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)（轉(zhuǎn)盤(pán)甲被二等分、轉(zhuǎn)盤(pán)乙被三等分）確定指定日門(mén)票的歸屬，在兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)都停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，若指針?biāo)傅膬蓚�(gè)數(shù)字之和為偶數(shù)，則王偉獲得指定日門(mén)票；若指針?biāo)傅膬蓚�(gè)數(shù)字之和為奇數(shù)，則李麗獲得指定日門(mén)票；若指針指向分隔線，則重新轉(zhuǎn)動(dòng)．你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎？請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試中，有三道“四選一”的單項(xiàng)選擇題（每題都給出A，B，C，D四個(gè)選擇項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確）；小明對(duì)第一題已正確地排除A、C選擇項(xiàng)不能選，對(duì)第二題已正確地排除B、D選擇項(xiàng)不能選，對(duì)第三題已正確地排除A選擇項(xiàng)不能選，對(duì)其它選擇項(xiàng)毫無(wú)把握；他便從排除后剩下的選擇項(xiàng)中隨機(jī)選擇一個(gè)選項(xiàng)作為答案完成這三道單項(xiàng)選擇題的解答．問(wèn)：小明三題全錯(cuò)的概率比他答對(duì)了兩道題的概率大嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題7分）
某籃球隊(duì)在平時(shí)訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員甲的3分球命中率是70%，運(yùn)動(dòng)員乙的3分球命中率是50%．在一場(chǎng)比賽中，甲投3分球4次，命中一次；乙投3分球4次，全部命中．全場(chǎng)比賽即將結(jié)束，甲、乙兩人所在球隊(duì)還落后對(duì)方球隊(duì)2分，但只有最后一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，若你是這個(gè)球隊(duì)的教練，問(wèn)：
（1）最后一個(gè)3分球由甲、乙中誰(shuí)來(lái)投，獲勝的機(jī)會(huì)更大？
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事件中，必然事件是(    )、
A．打開(kāi)電視，它正在播廣告B．?dāng)S兩枚質(zhì)地均勻I
C．早晨的太陽(yáng)從東方升起D．沒(méi)有水分，種子發(fā)芽

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

列五幅圖是世博會(huì)吉祥物照片，質(zhì)地大小、背面圖案都一樣，把它們充分洗勻后翻放在桌面上，則抽到2010年上海世博會(huì)吉祥物照片的概率是（ ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事件中為必然事件的是
A．早晨的太陽(yáng)一定從東方升起
B.打開(kāi)數(shù)學(xué)課本時(shí)剛好翻到第60頁(yè)
Ｃ從一定高度落下的圖釘，落地后釘尖朝上.
Ｄ.今年14歲的小云一定是初中學(xué)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某天，同桌的小亮和小明對(duì)一個(gè)問(wèn)題觀點(diǎn)不一致，小亮認(rèn)為：從2，-2，4，-4這四個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)不同的數(shù)分別作為點(diǎn)P（x，y）的橫、縱坐標(biāo)，則點(diǎn)P（x，y）落在反比例函數(shù)y=
8
x
圖象上的概率一定大于落在正比例函數(shù)y=-x圖象上的概率，而小明認(rèn)為兩者的概率相同，你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？
（1）試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法列舉出所有點(diǎn)P（x，y）的情形；
（2）分別求出點(diǎn)P（x，y）在兩個(gè)函數(shù)圖象上的概率，并說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確．

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