【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將ABC經(jīng)過一次平移后得到A′B′C′,圖中標出了點D的對應點D′.

(1)根據(jù)特征畫出平移后的A′B′C′

(2)利用網(wǎng)格的特征,畫出AC邊上的高BE并標出畫法過程中的特征點;

(3)A′B′C′的面積為

【答案】(1)作圖見解析;(2)作圖見解析;(3)3.

【解析】(1)根據(jù)平移的性質(zhì),在所給的方格紙內(nèi)利用方格的特性畫出A′B′C′即可;(2)利用網(wǎng)格的特性畫出高CE即可;(3)利用經(jīng)過A′B′C′三個頂點的矩形的面積減去三個直角三角形的面積即可求得A′B′C′的面積.

(1)如圖,A′B′C′即為所求;

(2)如圖,BE即為所求,點F為特征點;

(3)△A′B′C′的面積為:2×4-=8-1-2-2=3.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設一次函數(shù)y=kx+2k-3(k≠0),對于任意兩個k的值k1,k2,分別對應兩個一次函數(shù)值y1,y2,k1k2<0,x=m,取相應y1,y2,中的較小值p,p的最大值是________.

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【題目】如圖是某市電視臺記者為了解市民獲取新聞的主要圖徑,通過抽樣調(diào)查繪制的一個條形統(tǒng)計圖.若該市約有230萬人,則可估計其中將報紙和手機上網(wǎng)作為獲取新聞的主要途徑的總?cè)藬?shù)大約為萬人.

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【題目】如圖,從左邊第一個格子開始向右數(shù),在每個小格子中都填入一個整數(shù),使得其中任意三個相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.

6

a

b

x

-2

1

(1)可求得x=______,第2016個格子中的數(shù)為______;

(2)判斷:前m個格子中所填整數(shù)之和是否可能為2016?若能,求出m的值,若不可能,請說明理由;

(3)如果x,y為前3格子中的任意兩個數(shù),那么所有的|x-y|的和可以通過計算|6-a|+|a-6|+|a-b|+|b-a|+|6-b|+|b-6|得到.若x,y為前20格子中的任意兩個數(shù),則所有的|a-b|的和為______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)y= 的圖象在二四象限,一次函數(shù)為y=kx+b(b>0),直線x=1與x軸交于點B,與直線y=kx+b交于點A,直線x=3與x軸交于點C,與直線y=kx+b交于點D.
(1)若點A,D都在第一象限,求證:b>﹣3k;
(2)在(1)的條件下,設直線y=kx+b與x軸交于點E與y軸交于點F,當 = 且△OFE的面積等于 時,求這個一次函數(shù)的解析式,并直接寫出不等式 >kx+b的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A﹣2,3),B﹣6,0),C﹣1,0).

1)請直接寫出點B關于點A對稱的點的坐標;

2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形,直接寫出點B的對應點的坐標;

3)請直接寫出:以AB、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】6分)下面是小馬虎解的一道題

題目:在同一平面上,若BOA=70°,BOC=15°AOC的度數(shù).

解:根據(jù)題意可畫出圖,

∵∠AOC=∠BOABOC

=70°15°

=55°,

∴∠AOC=55°

若你是老師,會判小馬虎滿分嗎?若會,說明理由.若不會,請將小馬虎的的錯誤指出,并給出你認為正確的解法.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線x= 的拋物線經(jīng)過點A(6,0)和B(0,﹣4).
(1)求拋物線解析式及頂點坐標;
(2)設點E(x,y)是拋物線上一動點,且位于第一象限,四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形,求平行四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關系式;
(3)當(2)中的平行四邊形OEAF的面積為24時,請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形.

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【題目】(閱讀材料)“九宮圖”源于我國古代夏禹時期的“洛書”1所示,是世界上最早的矩陣,又稱“幻方”,用今天的數(shù)學符號翻譯出來,“洛書”就是一個三階“幻方”2所示

(規(guī)律總結(jié))觀察圖1、圖2,根據(jù)“九宮圖”中各數(shù)字之間的關系,我們可以總結(jié)出“幻方”需要滿足的條件是______;若圖3,是一個“幻方”,則______

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