【題目】如圖,正方形ABCD中,BE=EF=FC,CG=2GD,BG分別交AE,AF于M,N.下列結(jié)論:①AF⊥BG;②BN= NF;③ = ;④S四邊形CGNF= S四邊形ANGD . 其中正確的結(jié)論的序號(hào)是

【答案】①③
【解析】解:①∵四邊形ABCD為正方形, ∴AB=BC=CD,
∵BE=EF=FC,CG=2GD,
∴BF=CG,
∵在△ABF和△BCG中, ,
∴△ABF≌△BCG,
∴∠BAF=∠CBG,
∵∠BAF+∠BFA=90°,
∴∠CBG+∠BFA=90°,即AF⊥BG;①正確;②∵在△BNF和△BCG中, ,
∴△BNF∽△BCG,∴ = = ,
∴BN= NF;②錯(cuò)誤;③作EH⊥AF,令A(yù)B=3,則BF=2,BE=EF=CF=1,

AF= = ,
∵S△ABF= AFBN= ABBF,
∴BN= ,NF= BN= ,
∴AN=AF﹣NF=
∵E是BF中點(diǎn),
∴EH是△BFN的中位線,
∴EH= ,NH= ,BN∥EH,
∴AH= , = ,解得:MN= ,
∴BM=BN﹣MN= ,MG=BG﹣BM= ,
= ;③正確;
④連接AG,F(xiàn)G,根據(jù)③中結(jié)論,

則NG=BG﹣BN= ,
∵S四邊形CGNF=S△CFG+S△GNF= CGCF+ NFNG=1+ =
S四邊形ANGD=S△ANG+S△ADG= ANGN+ ADDG= + = ,
∴S四邊形CGNF S四邊形ANGD , ④錯(cuò)誤;
所以答案是①③.
【考點(diǎn)精析】利用正方形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形;相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前趕到學(xué)校?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“書香八桂,閱讀圓夢(mèng)”讀書活動(dòng)中,某中學(xué)設(shè)置了書法、國(guó)學(xué)誦讀、演講、征文四個(gè)比賽項(xiàng)目(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目),九(2)班全班同學(xué)都參加了比賽,該班班長(zhǎng)為了了解本班同學(xué)參加各項(xiàng)比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:
(1)請(qǐng)求出九(2)全班人數(shù);
(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)南南和寧寧參加了比賽,請(qǐng)用“列表法”或“畫樹(shù)狀圖法”求出他們參加的比賽項(xiàng)目相同的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD 中,AB=2,點(diǎn)E 在邊AD 上,∠ABE=45°,BE=DE,連接BD,點(diǎn)P 在線段DE 上,過(guò)點(diǎn)P 作PQ∥BD 交BE 于點(diǎn)Q,連接QD.設(shè)PD=x,△PQD 的面積為y,則能表示y 與x 函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C 在⊙O 上,過(guò)點(diǎn)C 的直線與AB 的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.

(1)求證:PC 是⊙O 的切線;
(2)求證: ;
(3)點(diǎn)M 是弧AB 的中點(diǎn),CM 交AB 于點(diǎn)N,若AB=8,求MNMC 的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知O為直線MN上一點(diǎn),OP⊥MN,在等腰Rt△ABO中,∠BAO=90°,AC∥OP交OM于C,D為OB的中點(diǎn),DE⊥DC交MN于E.

(1)如圖1,若點(diǎn)B在OP上,則
①ACOE(填“<”,“=”或“>”);
②線段CA、CO、CD滿足的等量關(guān)系式是;
(2)將圖1中的等腰Rt△ABO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<45°),如圖2,那么(1)中的結(jié)論②是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將圖1中的等腰Rt△ABO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(45°<α<90°),請(qǐng)你在圖3中畫出圖形,并直接寫出線段CA、CO、CD滿足的等量關(guān)系式

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組為測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方2 米處的點(diǎn)C出發(fā),沿斜面坡度i=1: 的斜坡CD前進(jìn)4米到達(dá)點(diǎn)D,在點(diǎn)D處安置測(cè)角儀,測(cè)得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內(nèi),AB⊥BC,AB∥DE.求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈ ,cos37°≈ ,tan37°≈ .計(jì)算結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的弦,AB=5,點(diǎn)C是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且∠ACB=45°,若點(diǎn)M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),則MN長(zhǎng)的最大值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,點(diǎn)P在以C為圓心,5為半徑的圓上,連結(jié)PA,PB.若PB=4,則PA的長(zhǎng)為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案