【題目】完成下面推理過程:
如圖,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求證:∠E=∠DFE.
證明:∵∠B+∠BCD=180°,
∴AB∥ ( )
∴∠B=∠DCE( )
又∵∠B=∠D,
∴∠DCE=∠D( )
∴ ∥ ( )
∴∠E=∠DFE( )
【答案】見解析.
【解析】
根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠B=∠DCE,求出∠DCE=∠D,根據(jù)平行線的判定得出AD∥BE,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出即可.
證明:∵∠B+∠BCD=180°,
∴AB∥CD(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),
∴∠B=∠DCE(兩直線平行,同位角相等),
∵∠B=∠D,
∴∠DCE=∠D(等量代換),
∴AD∥BE( 內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
∴∠E=∠DFE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),
故答案為:CD;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;等量代換;AD;BE;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻底端C的距離為0.7米.如果梯子的頂端沿墻面下滑0.4米,那么點B將向左滑動多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時可以證明△ABD≌△ACF,則
①BC與CF的位置關(guān)系為: ;
②BC,DC,CF之間的數(shù)量關(guān)系為: ;
(2)類比探究
如圖2,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,其他條件不變,(1)中①,②結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;
(3)拓展延伸
如圖3,當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上時,且點A,F分別在直線BC的兩側(cè),其他條件不變.
①BC,DC,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:
②若正方形ADEF的邊長為2,對角線AE,DF相交于點O,連接OC,則OC的長度為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=,把△ABC沿直線BC向右平移得到△DEF.如果E是BC的中點,AC與DE交于P點,以直線BC為x軸,點E為原點建立直角坐標(biāo)系.
(1)求△ABC與△DEF的頂點坐標(biāo);
(2)判斷△PEC的形狀;
(3)求△PEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛客車從甲地開往乙地,一輛轎車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),兩車行駛x小時后,記客車離甲地的距離y1千米,轎車離甲地的距離y2千米,y1、y2關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示:
①根據(jù)圖象直接寫出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)兩車相遇時,求此時客車行駛的時間.
③相遇后,兩車相距200千米時,求客車又行駛的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE=CF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若BD=EF,連接DE、BF,判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6厘米,點E在邊AB上,且AE=4厘米,如果點P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CD上由點C向點D運動,設(shè)運動時間為t秒。
(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過2秒后,EP與PQ有什么關(guān)系?請說明理由。
(2)若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,則當(dāng)t為何值時,能使得△EPB與△CQP全等?此時點Q的運動速度為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD中,以BF為底向正方形外側(cè)作等腰直角三角形BEF,連接DF,取DF的中點G,連接EG,CG.
(1)如圖1,當(dāng)點A與點F重合時,猜想EG與CG的數(shù)量關(guān)系為 ,EG與CG的位置關(guān)系為 ,請證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,當(dāng)點F在AB上(不與點A重合)時,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請說明理由;如圖3,點F在AB的左側(cè)時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?直接做出判斷,不必說明理由.
(3)在圖2中,若BC=4,BF=3,連接EC,求的面積.
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