【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,∠B=90°,點(diǎn)D為直線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),連結(jié)AD.將線段AD繞點(diǎn)D按順吋針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE,連結(jié)EC.
(1)如圖1,點(diǎn)D在線段BC上,依題意畫圖得到圖2.
①求證:∠BAD=∠EDC;
②方方同學(xué)通過觀察、測(cè)量得出結(jié)論:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,總有∠DCE=135°.方方的主要思路有以下幾個(gè):
思路一:在AB上取一點(diǎn)F使得BF=BD,要證∠DCE=135°,只需證△ADF≌△DEC.
思路二:以點(diǎn)D為圓心,DC為半徑畫弧交AC于點(diǎn)F,要證∠DCE=135°,只需證△AFD≌△ECD.
思路三:過點(diǎn)E作BC所在直線的垂線段EF,要證∠DCE=135°,只需證EF=CF.
……
請(qǐng)你參考井選擇其中一個(gè)思路,證明∠DCE=135°;
(2)如果點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),利用圖3畫圖分析,∠DCE的度數(shù)還是確定的值嗎?如果是,請(qǐng)寫出∠DCE的度數(shù)并說明理由;如果不是,也請(qǐng)說明你的理由.
【答案】(1)①見解析,②見解析;(2)∠DCE=45°,理由見解析
【解析】
(1)①根據(jù)余角的性質(zhì)得到結(jié)論;②證法1:如圖1,在AB上取點(diǎn)F,使得BF=BD,連接DF,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠BFD=45°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠DCE=∠AFD=135°;證法2:以D為圓心,DC為半徑作弧交AC于點(diǎn)F,連接DF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;證法3:過點(diǎn)E作EF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)過E作EF⊥DC于F,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到DB=EF,AB=DF=BC,根據(jù)線段的和差得到FC=EF,于是得到結(jié)論.
解:(1)①證明:∵∠B=90°,
∴∠BAD+∠BDA=90°,
∵∠ADE=90°,點(diǎn)D在線段BC上,
∴∠BAD+∠EDC=90°,
∴∠BAD=∠EDC;
②證法1:如圖1,在AB上取點(diǎn)F,使得BF=BD,連接DF,
∵BF=BD,∠B=90°,
∴∠BFD=45°,
∴∠AFD=135°,
∵BA=BC,
∴AF=CD,
在△ADF和△DEC中,,
∴△ADF≌△DEC,(SAS),
∴∠DCE=∠AFD=135°;
證法2:如圖2,以D為圓心,DC為半徑作弧交AC于點(diǎn)F,連接DF,
∴DC=DF,∠DFC=∠DCF,
∵∠B=90°,AB=BC,
∴∠ACB=45°,∠DFC=45°,
∴∠DFC=90°,∠AFD=135°,
∵∠ADE=∠FDC=90°,
∴∠ADF=∠EDC,
在△ADF≌△CDE中,,
∴△ADF≌△CDE,(SAS),
∴∠AFD=∠DCE=135°;
證法3:如圖3,過點(diǎn)E作EF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,
∴∠EFD=90°,
∵∠B=90°,
∴∠EFD=∠B,
在△ABD和△DFE中,,
∴△ABD≌△DFE,(AAS),
∴AB=DF,BD=EF,
∵AB=BC,
∴BC=DF,BC﹣DC=DF﹣DC,
即BD=CF,
∴EF=CF,
∵∠EFC=90°,
∴∠ECF=45°,∠DCE=135°;
(2)解:∠DCE=45°,
理由:如圖4,過E作EF⊥DC于F,
∵∠ABD=90°,
∴∠EDF=∠DAB=90°﹣∠ADB,
在△ABD和△DFE中,,
∴△ABD≌△DFE,(AAS),
∴DB=EF,AB=DF=BC,
∴BC﹣BF=DF﹣BF,
即FC=DB,
∴FC=EF,
∴∠DCE=45°.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+12分別與y軸,x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)M在y軸上,以點(diǎn)M為圓心的⊙M與直線AB相切于點(diǎn)D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB.
(2)如果⊙M的半徑為2,請(qǐng)寫出點(diǎn)M的坐標(biāo),并寫出以點(diǎn)為頂點(diǎn),且過點(diǎn)M的拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(3)在(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以P,A,M三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?如果存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,點(diǎn)B關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)B′恰好落在CD上,若∠BAD=100°,則∠ACB的度數(shù)為( 。
A.40°B.45°C.60°D.80°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測(cè)量操場(chǎng)旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測(cè)量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點(diǎn)A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測(cè)點(diǎn)D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=20米,求旗桿的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC,延長(zhǎng)△ABC的各邊分別到點(diǎn)D、E、F使得AE=BF=CD,順次連接D、E、F,求證:△DEF是等邊三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,半徑OC垂直AB,D為弧AC上任意一點(diǎn),E為弦BD上一點(diǎn),且BE=AD
(1)試判斷△CDE的形狀,并加以證明.
(2)若∠ABD=15°,AO=4,求DE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】郵政部門規(guī)定:信函重100克以內(nèi)(包括100克)每20克貼郵票0.8元,不足20克重以20克計(jì)算;超過100克,先貼郵票4元,超過100克部分每100克加貼郵票2元,不足100克重以100克計(jì)算.八(9)班有11位同學(xué)參加項(xiàng)目化學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,若每份答卷重12克,每個(gè)信封重4克,將這11份答卷分裝在兩個(gè)信封中寄出,所貼郵票的總金額最少是_________元.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=BC,∠B=60°,E是BC邊上一點(diǎn).
(1)如圖1,若E是BC的中點(diǎn),∠AED=60°,求證:CE=CD;
(2)如圖2,若∠EAD=60°,求證:△AED是等邊三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c過原點(diǎn)O和B(﹣4,4),且對(duì)稱軸為直線x=.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)D是直線OB下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),連接OD,BD,在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)△OBD面積最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)和△OBD的最大面積;
(3)如圖2,若點(diǎn)P為平面內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,直接寫出滿足△POD∽△NOB的點(diǎn)P坐標(biāo).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com