【題目】如圖,已知拋物線y=(x2﹣7x+6)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M,與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)用配方法將拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式:y=a(x﹣h)2+k(a≠0),并指出頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上找點(diǎn)R,使得CR+AR的值最小,并求出其最小值和點(diǎn)R的坐標(biāo);
(3)以AB為直徑作⊙N交拋物線于點(diǎn)P(點(diǎn)P在對(duì)稱軸的左側(cè)),求證:直線MP是⊙N的切線.
【答案】
(1)
【解答】解:∵y=(x2﹣7x+6)=(x2﹣7x)﹣3=(x﹣)2+,
∴拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式為:y=(x﹣)2+,
頂點(diǎn)M的坐標(biāo)是(,);
(2)
解:∵y=(x2﹣7x+6),
∴當(dāng)y=0時(shí),(x2﹣7x+6)=0,
解得x=1或6,
∴A(1,0),B(6,0),
∵x=0時(shí),y=﹣3,
∴C(0,﹣3).
連接BC,則BC與對(duì)稱軸x=的交點(diǎn)為R,連接AR,
則CR+AR=CR+BR=BC,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可知此時(shí)CR+AR的值最小,
最小值為BC==.
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
∵B(6,0),C(0,﹣3),
∴,
解得,
∴直線BC的解析式為:y=x﹣3,
令x=,得y=×﹣3=,
∴R點(diǎn)坐標(biāo)為(,);
(3)
證明:設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,x2+x﹣3).
∵A(1,0),B(6,0),
∴N(,0),
∴以AB為直徑的⊙N的半徑為AB=,
∴NP=,
即(x﹣)2+(x2+x﹣3)2=()2,
化簡(jiǎn)整理得,x4﹣14x3+65x2﹣112x+60=0,
(x﹣1)(x﹣2)(x﹣5)(x﹣6)=0,
解得x1=1(與A重合,舍去),x2=2,x3=5(在對(duì)稱軸的右側(cè),舍去),x4=6(與B重合,舍去),
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(2,2).
∵M(jìn)(,),N(,0),
∴PM2=(2﹣)2+(2﹣)2=,
PN2=(2﹣)2+22==,
MN2=()2=,
∴PM2+PN2=MN2,
∴∠MPN=90°,
∵點(diǎn)P在⊙N上,
∴直線MP是⊙N的切線.
【解析】(1)利用配方法先提出二次項(xiàng)系數(shù),再加上一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方來(lái)湊完全平方式,即可把一般式轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)式,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連接BC,則BC與對(duì)稱軸的交點(diǎn)為R,此時(shí)CR+AR的值最;先求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,進(jìn)而求出其最小值和點(diǎn)R的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,﹣x2+x﹣3).根據(jù)NP=AB=列出方程(x﹣)2+(﹣x2+x﹣3)2=()2 , 解方程得到點(diǎn)P坐標(biāo),再計(jì)算得出PM2+PN2=MN2 , 根據(jù)勾股定理的逆定理得出∠MPN=90°,然后利用切線的判定定理即可證明直線MP是⊙N的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A、B、C是直徑為6cm的⊙O上的點(diǎn),且AB=3cm,AC=3 cm,則∠BAC的度數(shù)為( )
A.15°
B.75°或15°
C.105°或15°
D.75°或105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣m)2+2m﹣2(其中m>1)頂點(diǎn)為P,與y軸相交于點(diǎn)A(0,m﹣1).連接并延長(zhǎng)PA、PO分別與x軸、拋物線交于點(diǎn)B、C,連接BC,將△PBC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△PB′C′,使點(diǎn)C′正好落在拋物線上.
(1)該拋物線的解析式為(用含m的式子表示);
(2)求證:BC∥y軸;
(3)若點(diǎn)B′恰好落在線段BC′上,求此時(shí)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,1),B(﹣3,1),C(﹣1,4).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2BC2 , 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△A2BC2 , 并求出線段BC旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所掃過(guò)的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,G,E分別是正方形ABCD的邊AB,BC的點(diǎn),且AG=CE,AE⊥EF,AE=EF,現(xiàn)有如下結(jié)論:
①BE=GE; ②△AGE≌△ECF; ③∠FCD=45°; ④△GBE∽△ECH,其中,正確的結(jié)論有( 。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知購(gòu)買1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需130元,購(gòu)買2個(gè)足球和1個(gè)籃球共需180元.
(1)求每個(gè)足球和每個(gè)籃球的售價(jià);
(2)如果某校計(jì)劃購(gòu)買這兩種球共54個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)4000元,問(wèn)最多可買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)道路管理規(guī)定,在賀州某段筆直公路上行駛的車輛,限速40千米/時(shí),已知交警測(cè)速點(diǎn)M到該公路A點(diǎn)的距離為米,∠MAB=45°,∠MBA=30°(如圖所示),現(xiàn)有一輛汽車由A往B方向勻速行駛,測(cè)得此車從A點(diǎn)行駛到B點(diǎn)所用的時(shí)間為3秒.
(1)求測(cè)速點(diǎn)M到該公路的距離;
(2)通過(guò)計(jì)算判斷此車是否超速.(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市團(tuán)委在2015年3月初組成了300個(gè)學(xué)雷鋒小組,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取6個(gè)小組在3月份做好事件數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況如圖所示:
(1)這6個(gè)學(xué)雷鋒小組在2015年3月份共做好事多少件?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)請(qǐng)估計(jì)該市300個(gè)學(xué)雷鋒小組在2015年3月份共做好事多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3的對(duì)稱軸是直線x=1.
(1)求證:2a+b=0
(2)若關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0的一個(gè)根為4,求方程的另一個(gè)根.
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