【題目】已知拋物線y=mx2+(1﹣2m)x+1﹣3m與x軸相交于不同的兩點A、B
(1)求m的取值范圍;
(2)證明該拋物線一定經(jīng)過非坐標軸上的一點P,并求出點P的坐標;
(3)當 <m≤8時,由(2)求出的點P和點A,B構成的△ABP的面積是否有最值?若有,求出該最值及相對應的m值.
【答案】
(1)
解:當m=0時,函數(shù)為一次函數(shù),不符合題意,舍去;
當m≠0時,
∵拋物線y=mx2+(1﹣2m)x+1﹣3m與x軸相交于不同的兩點A、B,
∴△=(1﹣2m)2﹣4×m×(1﹣3m)=(1﹣4m)2>0,
∴1﹣4m≠0,
∴m≠ ,
∴m的取值范圍為m≠0且m≠ ;
(2)
證明:∵拋物線y=mx2+(1﹣2m)x+1﹣3m,
∴y=m(x2﹣2x﹣3)+x+1,
拋物線過定點說明在這一點y與m無關,
顯然當x2﹣2x﹣3=0時,y與m無關,
解得:x=3或x=﹣1,
當x=3時,y=4,定點坐標為(3,4);
當x=﹣1時,y=0,定點坐標為(﹣1,0),
∵P不在坐標軸上,
∴P(3,4);
(3)
解:|AB|=|xA﹣xB|= = = = =| |=| ﹣4|,
∵ <m≤8,
∴ ≤ <4,
∴﹣ ≤ ﹣4<0,
∴0<| ﹣4|≤ ,
∴|AB|最大時,| ﹣4|= ,
解得:m=8,或m= (舍去),
∴當m=8時,|AB|有最大值 ,
此時△ABP的面積最大,沒有最小值,
則面積最大為: |AB|yP= × ×4= .
【解析】(1)根據(jù)題意得出△=(1﹣2m)2﹣4×m×(1﹣3m)=(1﹣4m)2>0,得出1﹣4m≠0,解不等式即可;(2)y=m(x2﹣2x﹣3)+x+1,故只要x2﹣2x﹣3=0,那么y的值便與m無關,解得x=3或x=﹣1(舍去,此時y=0,在坐標軸上),故定點為(3,4);(3)由|AB|=|xA﹣xB|得出|AB|=| ﹣4|,由已知條件得出 ≤ <4,得出0<| ﹣4|≤ ,因此|AB|最大時,| |= ,解方程得出m=8,或m= (舍去),即可得出結果.
【考點精析】認真審題,首先需要了解拋物線與坐標軸的交點(一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,- )三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是四邊形ABCD外接圓上任意一點,且不與四邊形頂點重合,若AD是⊙O的直徑,AB=BC=CD.連接PA,PB,PC,若PA=a,則點A到PB和PC的距離之和AE+AF= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=﹣ +x﹣4,下列說法正確的是( )
A.當x>0時,y隨x的增大而增大
B.當x=2時,y有最大值﹣3
C.圖象的頂點坐標為(﹣2,﹣7)
D.圖象與x軸有兩個交點
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了提升初中學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉數(shù)學”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個小組進入決賽,評委從研究報告、小組展示、答辯三個方面為各小組打分,各項成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個小組各項得分如表:
小組 | 研究報告 | 小組展示 | 答辯 |
甲 | 91 | 80 | 78 |
乙 | 81 | 74 | 85 |
丙 | 79 | 83 | 90 |
(1)計算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計算各小組的成績,哪個小組的成績最高?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD;∠ACB=∠DCE=90°,AB與CE交于F,ED與AB,BC,分別交于M,H.
(1)求證:CF=CH;
(2)如圖2,△ABC不動,將△EDC繞點C旋轉到∠BCE=45°時,試判斷四邊形ACDM是什么四邊形?并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠EAC=90°,點M為射線AE上任意一點(不與A重合),連接CM,將線段CM繞點C按順時針方向旋轉90°得到線段CN,直線NB分別交直線CM、射線AE于點F、D.
(1)直接寫出∠NDE的度數(shù).
(2)如圖2、圖3,當∠EAC為銳角或鈍角時,其他條件不變,(1)中的結論是否發(fā)生變化?如果不變,選取其中一種情況加以證明;如果變化,請說明理由.
(3)如圖4,若∠EAC=15°,∠ACM=60°,直線CM與AB交于G,BD=,其他條件不變,求線段AM的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明用的練習本,一般在甲、乙兩家文具店購買,已知兩家文具店的標價都是每本1元,但甲文具店的優(yōu)惠條件是一次購買10本以上,從第11本起按標價的70%賣;乙文具店的優(yōu)惠條件是全部按八五折優(yōu)惠.
(1)若小明打算買30本,到哪家店購買省錢?
(2)小明現(xiàn)有38元錢,最多可買多少本練習本?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、E、F、D四點在同一直線上,CE∥BF,CE=BF,∠B=∠C.(1)△ABF與△DCE全等嗎?請說明理由;(2)AB與CD平行嗎?請說明理由.
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