【題目】下列計(jì)算正確的個(gè)數(shù)有( )
(1)-3×5=-15;(2)(-3)+(-7)=10;(3)0×(-8)=-8;(4)-6÷2=3
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
問(wèn)題:某飯店工作人員第一次買了13只雞、5只鴨、9只鵝共用了925元.第二次買了2只雞、4只鴨、3只鵝共用了320元,試問(wèn)第三次買了雞、鴨、鵝各一只共需多少元?(假定三次購(gòu)買雞、鴨、鵝的單價(jià)不變)
解:設(shè)雞、鴨、鵝的單價(jià)分別為x,y,z元.依題意,得
上述方程組可變形為
設(shè)x+y+z=a,2x+z=b,上述方程組可化為:
①+4×②得:a=____,即x+y+z=____.
答:第三次買雞、鴨、鵝各一只共需____元.
閱讀后,細(xì)心的你,可以解決下列問(wèn)題:(1)上述材料中a= ;
(2)選擇題:上述材料中的解答過(guò)程運(yùn)用了 思想方法來(lái)指導(dǎo)解題.
A.整體 B.?dāng)?shù)形結(jié)合 C.分類討論
(3)某校體育組購(gòu)買體育用品甲、乙、丙、丁的件數(shù)和用錢金額如下表:
品名 次數(shù) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 用錢金額(元) |
第一次購(gòu)買件數(shù) | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 882 |
第二次購(gòu)買件數(shù) | 9 | 7 | 5 | 1 | 2 764 |
那么購(gòu)買每種體育用品各一件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,3),B(3,1),C(1,2).
(1)把三角形ABC向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是( , ),點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是( , ),點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)是( , ),在圖中畫出平移后的三角形A1B1C1;
(2)把三角形ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)是(___) ,-2 ),點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo)是( , ),點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C2的坐標(biāo)是( , ),在圖中畫出平移后的三角形A2B2C2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)州市蓮花湖濕地公園占地面積用科學(xué)記數(shù)法表示為7.92×106平方米.則原數(shù)為平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校九年級(jí)學(xué)生足球訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽查該年級(jí)若干名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,然后把測(cè)試結(jié)果分為4個(gè)等級(jí):A、B、C、D,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(2)該年級(jí)共有700人,估計(jì)該年級(jí)足球測(cè)試成績(jī)?yōu)镈等的人數(shù)為__________人;
(3)在此次測(cè)試中,有甲、乙、丙、丁四個(gè)班的學(xué)生表現(xiàn)突出,現(xiàn)決定從這四個(gè)班中隨機(jī)選取兩個(gè)班在全校舉行一場(chǎng)足球友誼賽.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好選到甲、乙兩個(gè)班的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、C不重合),連接BP,將BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到BQ,連接QP,QP與BC交于點(diǎn)E,QP延長(zhǎng)線與AD(或AD延長(zhǎng)線)交于點(diǎn)F.
(1)連接CQ,證明:CQ=AP;
(2)設(shè)AP=x,CE=y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)x為何值時(shí),CE=BC;
(3)猜想PF與EQ的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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