【題目】如圖,公交車行駛在筆直的公路上,這條路上有,,,四個站點,每相鄰兩站之間的距離為5千米,從站開往站的車稱為上行車,從站開往站的車稱為下行車.第一班上行車、下行車分別從站、站同時發(fā)車,相向而行,且以后上行車、下行車每隔10分鐘分別在,站同時發(fā)一班車,乘客只能到站點上、下車(上、下車的時間忽略不計),上行車、下行車的速度均為30千米/小時.

(1)問第一班上行車到站、第一班下行車到站分別用時多少?

(2)若第一班上行車行駛時間為小時,第一班上行車與第一班下行車之間的距離為千米,求的函數(shù)關系式.

(3)一乘客前往站辦事,他在兩站間的處(不含,站),剛好遇到上行車,千米,此時,接到通知,必須在35分鐘內趕到,他可選擇走到站或走到站乘下行車前往.若乘客的步行速度是5千米/小時,求滿足的條件.

【答案】(1)第一班上行車到站用時小時,第一班下行車到站用時小時;(2)當時,,當時,;(3).

【解析】1)根據(jù)速度=路程除以時間即可求出第一班上行車到站、第一班下行車到站的用時.

(2)分當時和當時兩種情況進行討論.

3)由(2)知同時出發(fā)的一對上、下行車的位置關于中點對稱,設乘客到達站總時間為分鐘,分當時,當時,當時,三種情況進行討論.

【解答】(1)第一班上行車到站用時小時.

第一班下行車到站用時小時.

(2)當時,.

時,.

(3)由(2)知同時出發(fā)的一對上、下行車的位置關于中點對稱,設乘客到達站總時間為分鐘,

時,往站用時30分鐘,還需再等下行車5分鐘,

,不合題意.

時,只能往站坐下行車,他離千米,則離他右邊最近的下行車離站也是千米,這輛下行車離千米.

如果能乘上右側第一輛下行車,,,

符合題意.

如果乘不上右側第一輛下行車,只能乘右側第二輛下行車,,

,

符合題意.

如果乘不上右側第二輛下行車,只能乘右側第三輛下行車,

,,

,,不合題意.

∴綜上,得.

時,乘客需往站乘坐下行車,

離他左邊最近的下行車離站是千米,

離他右邊最近的下行車離站也是千米,

如果乘上右側第一輛下行車,,

,不合題意.

如果乘不上右側第一輛下行車,只能乘右側第二輛下行車,,

,,,

符合題意.

如果乘不上右側第二輛下行車,只能乘右側第三輛下行車,,

,,,

不合題意.

∴綜上,得.

綜上所述,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,若干個完全相同的小正方體堆成一個幾何體.

1)從正面、左面、上面觀察該幾何體,分別在所給的網(wǎng)格圖中畫出你所看到的形狀圖;

2)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持從左面、上面觀察該幾何體得到的形狀圖不變,那么在這個幾何體上最多可以再添加多少個小正方體?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明打算用一張半圓形的紙(如圖)做一個圓錐.在制作過程中,他先將半圓剪成面積比為1∶2的兩個扇形.

(1)請你在圖中畫出他的裁剪痕跡(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)若半圓半徑是3,小明用裁出的大扇形作為圓錐的側面,請你求出小明所做的圓錐的高.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:

1(x-1)(x+1)x2-1

(x-1)(x2+x+1)x3-1,

(x-1)(x3+x2+x+1)x4-1,

(x-1)(x4+x3+x2+x+1)   ,

………

猜想:(x-1)(xn+xn-1++x2+x+1)   ,

2)根據(jù)以上結果,試寫出下面兩式的結果

(x-1)(x49+x48++x2+x+1)   ,

(x20-1)÷(x-1)   

3)利用以上結論求值:1+3+32+33+34+……+32018

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形OABC中,點B的坐標是(4,4),點E、F分別在邊BC、BA上,OE2.若∠EOF45°,則F點的縱坐標是( 。

A.1B.C.D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電腦公司經(jīng)銷甲種型號電腦,受各方因素影響,電腦價格將不斷下降,今年三月份的電腦售價比去年同期每臺降價900元,如果賣出相同數(shù)量的電腦,去年銷售為10萬元,今年銷售額只有8萬元.

1)今年三月份甲種電腦每臺售價多少元?

2)為了增加收入,電腦公司決定再經(jīng)銷乙種型號電腦,已知甲種電腦每臺進價為3400元,乙種電腦每臺進價為3000元,公司預計用不多于4.8萬元且不少于4.7萬元的資金購進這兩種電腦共15臺,則共有幾種進貨方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)在第三象限交于點.的坐標為(3,0),軸左側的一點.若以為頂點的四邊形為平行四邊形.則點的坐標為_____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】線段和角是我們初中數(shù)學常見的平面幾何圖形,它們的表示方法、和差計算以及線段的中點、角的平分線的概念等有很多相似之處,所以研究線段或角的問題時可以運用類比的方法.

特例感知:

1)如圖1,已知點是線段的中點,點是線段的中點若,,則線段________;

數(shù)學思考:

2)如圖1,已知點是線段的中點,點是線段的中點,若,,則求線段的長;

拓展延伸:

3)如圖2,平分,平分,設,,請直接用含的式子表示的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用方程解答下列問題.

1)一個角的余角比它的補角的還少15°,求這個角的度數(shù);

2)《九章算術》中有一道闡述“盈不足術”的問題,原文如下:今有人共買物,人出八,盈三;人出七,不足四.問人數(shù),物價各幾何?譯文為:現(xiàn)有一些人共同買一個物品,每人出8元,還盈余3元;每人出7元,則還差4元,問共有多少人?這個物品的價格是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案