【題目】甲乙兩人依次測量同一圓柱體工件的橫截面直徑(單位:),測得的數(shù)據(jù)分別如表1、表2

1:甲的測量數(shù)據(jù)

測量數(shù)據(jù)

9.8

9.9

10

10.1

10.3

頻數(shù)

1

3

3

2

1

2:乙的測量數(shù)據(jù)

測量數(shù)據(jù)

9.7

9.8

10

10.1

10.3

頻數(shù)

1

2

3

2

2

1)如果在這些測量數(shù)據(jù)中選擇一個數(shù)據(jù)作為工件直徑的估計值,應該是那個數(shù)據(jù)?請說明理由.

2)如果甲再測量一次,求他測量出的數(shù)據(jù)恰好是估計值的概率;

3)請直接判斷甲乙兩人誰的測量技術(shù)更好______(填甲或乙),你選擇的統(tǒng)計量是_______

【答案】1)應該是10,理由見解析;(2;(3)甲,方差.

【解析】

(1)把甲乙測量數(shù)據(jù)的平均值計算出來,即可得到估算值;

(2)根據(jù)甲測量的數(shù)據(jù),用頻率估算概率,把測到10的概率估算出來即可得到答案;

(3)分別計算甲乙的方差,根據(jù)方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,進行比較即可得到答案;

解:(1)我選擇10作為估算值,理由如下:

甲測量的數(shù)據(jù)的平均值為: ,

乙測量的數(shù)據(jù)的平均值為:,

甲乙測量數(shù)據(jù)的平均值都是10,

故我選擇10作為工件直徑的估計值;

(2)根據(jù)表一的數(shù)據(jù),得到甲測量到10的頻率為: ,

故用頻率估算概率,得到甲再測量一次,求他測量出的數(shù)據(jù)恰好是估計值的概率為

(3)甲測量技術(shù)好,理由如下:

甲測量數(shù)據(jù)的方差為:

甲測量數(shù)據(jù)的方差為:

因此甲的方差小于乙的方差,故甲測量的數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定,

故我覺得甲測量技術(shù)更好;

故答案為:甲,方差;

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【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為,點B的坐標為,拋物線的頂點為C

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2)若拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍;

3)若滿足不等式x的最大值為3,直接寫出實數(shù)a的值.

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71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

1)請補全七年級20名學生安全教育測試成績頻數(shù)分布直方圖;

2)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請補充完整;

年級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

優(yōu)秀率

七年級

85.4

 

 

3)估計七年級成績優(yōu)秀的學生人數(shù)約為_________人.

4)學校有安全教育老師男女各2名,現(xiàn)從這4名老師中隨機挑選2名參加安全教育宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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【題目】下面是小明同學設(shè)計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖,直線和直線外一點

求作:直線,使直線直線

作法:如圖,

①在直線上任取一點,作射線;

②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接

③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側(cè)兩弧交于點;

④作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知平分,

,

(_______________________________)(填依據(jù)1)

,

,∴直線直線(______________________)(填依據(jù)2)

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1)在點中,限距點____________________________;

2)如果過點且平行于軸的直線上始終存在限距點,畫出示意圖并直接寫出的取值范圍;

3的圓心為,半徑為1,如果上始終存在限距點,請直接寫出的取值范圍.

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成績(分)

頻數(shù)

頻率

20

16

0.08

0.15

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1 , ;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,“成績滿足”對應扇形的圓心角的度數(shù)是 ;

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