【題目】如圖,已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分線,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,延長(zhǎng)DA交△ABC的外接圓于點(diǎn)F,連接FB,F(xiàn)C.
(1)求證:∠FBC=∠FCB;
(2)已知FAFD=12,若AB是△ABC外接圓的直徑,F(xiàn)A=2,求CD的長(zhǎng).
【答案】
(1)
證明:∵四邊形AFBC內(nèi)接于圓,
∴∠FBC+∠FAC=180°,
∵∠CAD+∠FAC=180°,
∴∠FBC=∠CAD,
∵AD是△ABC的外角∠EAC的平分線,
∴∠EAD=∠CAD,
∵∠EAD=∠FAB,
∴∠FAB=∠CAD,
又∵∠FAB=∠FCB,
∴∠FBC=∠FCB;
(2)
解:由(1)得:∠FBC=∠FCB,
又∵∠FCB=∠FAB,
∴∠FAB=∠FBC,
∵∠BFA=∠BFD,
∴△AFB∽△BFD,
∴ ,
∴BF2=FAFD=12,
∴BF=2 ,
∵FA=2,
∴FD=6,AD=4,
∵AB為圓的直徑,
∴∠BFA=∠BCA=90°,
∴tan∠FBA= = = ,
∴∠FBA=30°,
又∵∠FDB=∠FBA=30°,
∴CD=ADcos30°=4× =2 .
【解析】(1)由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和鄰補(bǔ)角關(guān)系證出∠FBC=∠CAD,再由角平分線和對(duì)頂角相等得出∠FAB=∠CAD,由圓周角定理得出∠FAB=∠FCB,即可得出結(jié)論;
。2)由(1)得:∠FBC=∠FCB,由圓周角定理得出∠FAB=∠FBC,由公共角∠BFA=∠BFD,證出△AFB∽△BFD,得出對(duì)應(yīng)邊成比例求出BF,得出FD、AD的長(zhǎng),由圓周角定理得出∠BFA=∠BCA=90°,由三角函數(shù)求出∠FBA=30°,再由三角函數(shù)求出CD的長(zhǎng)即可.本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、圓周角定理、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)、三角函數(shù)等知識(shí);本題綜合性強(qiáng),有一定難度,證明三角形相似是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣bx﹣2(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)在第四象限,且過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),當(dāng)a﹣b為整數(shù)時(shí),ab的值為( 。
A.或1
B.或1
C.或
D.或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求證:
(1)△AEF≌△CEB;
(2)AF=2CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一只甲蟲(chóng)在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng),規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B到A記為:B→A(-1,-4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.
(1)圖中A→C( , ),B→C( , ),C→ (+1, );
(2)若這只甲蟲(chóng)從A處去甲蟲(chóng)P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置;
(3)若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程;
(4)若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應(yīng)記為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一公路的道路維修工程,準(zhǔn)備從甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)選一個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成.根據(jù)兩隊(duì)每天的工程費(fèi)用和每天完成的工程量可知,若由兩隊(duì)合做此項(xiàng)維修工程,6天可以完成,共需工程費(fèi)用385200元,若單獨(dú)完成此項(xiàng)維修工程,甲隊(duì)比乙隊(duì)少用5天,每天的工程費(fèi)用甲隊(duì)比乙隊(duì)多4000元,從節(jié)省資金的角度考慮,應(yīng)該選擇哪個(gè)工程隊(duì)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多邊形的內(nèi)角和隨著邊數(shù)的變化而變化.設(shè)多邊形的邊數(shù)為n,內(nèi)角和為N,則變量N與n之間的關(guān)系可以表示為N=(n-2)180°.例如:如圖四邊形ABCD的內(nèi)角和:N=∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2)×180°=360°問(wèn):(1)利用這個(gè)關(guān)系式計(jì)算五邊形的內(nèi)角和;(2)當(dāng)一個(gè)多邊形的內(nèi)角和N=720°時(shí),求其邊數(shù)n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生社團(tuán)為了解本校學(xué)生喜歡球類運(yùn)動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有△人;在扇形圖中,m=△;將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校有3500名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有多少人?
(3)該社團(tuán)計(jì)劃從籃球、足球和乒乓球中,隨機(jī)抽取兩種球類組織比賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法,求抽取到的兩種球類恰好是“籃球”和“足球”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,作AB⊥x軸于點(diǎn)B,將△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD.若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣1,) B. (﹣2,) C. (﹣,1) D. (﹣,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,是邊上的中點(diǎn),,請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使成立.你添加的條件是_______________(不再添加輔助線和字母).
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