(1)在三角形ABC中,∠C=90°,則有AB2=AC2+BC2.例如:當AC=6,BC=8,∠C=90°時,AB2=62+82=100,∴AB=10(如圖1),根據(jù)上述方法解下題:
現(xiàn)已知x軸上一點M(3,0),y軸上一點N(0,-4),連接MN.
求:①MN的長;
②求△MON的面積.
(2)如圖2,△ABC中,∠ABC=∠C=2∠A,且BD⊥AC于D.求∠DBC的度數(shù).
分析:(1)根據(jù)題意畫出圖形,然后利用勾股定理直接求出MN的值,再利用三角形的面積公式求解即可;
(2)根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理與∠ABC=∠C=2∠A,即可求得△ABC三個內(nèi)角的度數(shù),再根據(jù)直角三角形的兩個銳角互余求得∠DBC的度數(shù).
解答:解:(1)根據(jù)題意畫出圖形如下所示:

①MN=
OM2+ON2
=
32+42
=5;
②S△MON=
1
2
×3×4=6.
(2)∵∠ABC=∠C=2∠A,
∴∠C+∠ABC+∠A=5∠A=180°,
∴∠A=36°.
則∠C=∠ABC=2∠A=72°.
又BD是AC邊上的高,
則∠DBC=90°-∠C=18°.
點評:本題考查了勾股定理、三角形的面積公式及三角形內(nèi)角和定理的運用,注意掌握三角形的內(nèi)角和是180°,屬于基礎(chǔ)題,比價容易解答.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在三角形ABC中,AB=2,AC=
3
,∠B=45°,則BC的長
2
±1
2
±1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

任意一個三角形,如圖所示,在三角形ABC中取各邊中點依次為D、E、F,連接D、E、EF、FD得到三角形DEF,回答下列問題:
(1)分別量出三角形ABC的周長與三角形DEF的周長,你會發(fā)現(xiàn)什么?
(2)用量角器量一下三角形ABC中∠A、∠B、∠C的度數(shù),再量一下三角形DEF中∠1、∠2、∠3的度數(shù),你會得到什么?
(3)再試著取幾個三角形,依題意進行測量,你會發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點P在三角形ABC的邊BC上.
(1)過點P畫PD∥AB交AC于點D,畫PE∥AC交AB于點E;
(2)過點C作AB的垂線段,垂足為F;
(3)寫出圖中3對互補的角.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三角形ABC中∠1+∠2=180°,∠3=∠B.以下是某同學說明∠ADE=∠ACB的推理過程或理由,精英家教網(wǎng)請你在橫線上補充完整其推理過程或理由.
解:因為∠1+∠2=180°(
 

∠2+∠4=180°
所以∠1=∠4 (
 

所以AB∥DF
 

所以∠3=∠5
 

又因為∠3=∠B
 

所以∠5=∠B(
 

所以DE∥BC(
 

所以∠ADE=∠ACB
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在三角形ABC中,角BAC的平分線與BC的垂直平分線PQ相交于點P,過點P分別作PN垂直于AB于點N,PM垂直于AC于點M,求證:BN=CM.

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