【題目】太陽半徑約為696 000 km,將696 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A. 6.96×105 B. 69.6×104 C. 6.96×103 D. 0.696×108

【答案】A

【解析】試題解析:696000=6.96×105.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市對一大型超市銷售的甲、乙、丙3 種大米進(jìn)行質(zhì)量檢測.共抽查大米200袋,質(zhì)量評定分為 A、B兩個(gè)等級(A級優(yōu)于B級),相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下:

根據(jù)所給信息,解決下列問題:

⑴①該次調(diào)查的樣本容量是 ; a= ,b= ;

已知該超市現(xiàn)有乙種大米750 袋,根據(jù)檢測結(jié)果,請你估計(jì)該超市乙種大米中有多少袋 B級大米?

對于該超市的甲種和丙種大米,你會選擇購買哪一種?運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識簡述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某地區(qū)初一年級7000名學(xué)生的體重情況,現(xiàn)從中抽測了500名學(xué)生的體重,就這個(gè)問題來說,下面的說法中正確的是( 。

A. 7000名學(xué)生是總體

B. 每個(gè)學(xué)生是個(gè)體

C. 500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本

D. 樣本容量是500

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課本拓展

舊知新意:

我們?nèi)菀鬃C明,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.那么,三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?

1.嘗試探究:

1如圖1,DBC與ECB分別為ABC的兩個(gè)外角,試探究A與DBC+ECB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?

2.初步應(yīng)用:

2如圖2,在ABC紙片中剪去CED,得到四邊形ABDE,1=130°,則2-C= ;

3小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個(gè)問題:如圖3,在ABC中,BP、CP分別平分外角DBC、ECB,P與A有何數(shù)量關(guān)系?請利用上面的結(jié)論直接寫出答案

3拓展提升:

4如圖4,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角EBC、FCB,P與A、D有何數(shù)量關(guān)系?為什么?若需要利用上面的結(jié)論說明,可直接使用,不需說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式由左到右變形中,是因式分解的是(

A. a(x+y)=ax+ay B. x2-4x+4=x(x-4)+4

C. 10x2-5x=5x(2x-1) D. x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式中,能用提公因式分解因式的是( )

A. x2-y B. x2+2x C. x2+y2 D. x2-xy+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多項(xiàng)式6x3y2-3x2y2-18x2y3分解因式時(shí),應(yīng)提取的公因式是( )

A. 3x2y B. 3xy2 C. 3x2y2 D. 3x3y3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知多項(xiàng)式3x-mx+n分解因是的結(jié)果為(3x+2)(x-1),則m,n的值分別為(

A. m=1, n=-2 B. m=-1n=-2

C. m=2,n=-2 D. m=-2, n=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知點(diǎn)A3,0),以A為圓心作A與Y軸切于原點(diǎn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,過B作A的切線l

1以直線l為對稱軸的拋物線過點(diǎn)A及點(diǎn)C0,9),求此拋物線的解析式;

2拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,過D作A的切線DE,E為切點(diǎn),求DE的長;

3點(diǎn)F是切線DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)BFD與EAD相似時(shí),求出BF的長

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同步練習(xí)冊答案