【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,作以AB為直徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn),分別交AC、AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF⊥AC;
(2)若BF=2,CE=1.2,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明參見(jiàn)解析;(2)3.
【解析】試題分析:(1)連接OD,AD,由切線(xiàn)的性質(zhì)可得OD⊥EF,再利用圓周角定理證明AD⊥BC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可證明OD∥AC,由平行線(xiàn)的性質(zhì)即可得到EF⊥AC;(2)設(shè)⊙O的半徑為x,由OD∥AC,可得:△ODF∽△AEF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)邊的比值相等即可得到關(guān)于x的比例式,求出x的值即可.
試題解析:(1)如圖:連接OD,AD,
∵EF是⊙O的切線(xiàn),∴OD⊥EF.又∵AB為⊙O的直徑,∴∠ADB=90°,即AD⊥BC.又∵AB=AC,∴BD=DC.∴OD∥AC.∴AC⊥EF;(2)先設(shè)⊙O的半徑為x.∵OD∥AE,∴△ODF∽△AEF.∴,∵BF=2,CE=1.2,∴AE=AC-CE=AB-CE=2x-1.2,OF=OB+BF=x+2,AF=AB+BF=2x+2,所以.解得:x=3.∴⊙O的半徑為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知:如圖,E、F分別是ABCD的AD、BC邊上的點(diǎn),且AE=CF.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)若M、N分別是BE、DF的中點(diǎn),連接MF、EN,試判斷四邊形MFNE是怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A.a+a2=a3
B.2a+3b=5ab
C.(a3)2=a9
D.a3÷a2=a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一名外地民工10天的收支情況如下(收入為正):
30元,-17元,21元,-5元,-3元,18元,-21元,45元,-10元,28元.這10天內(nèi)這名外地民工凈收入多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】10袋小麥以每袋150千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)150千克的部分記為正數(shù),不足150千克的部分記為負(fù)數(shù),記錄情況如下表:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
差值/kg | -6 | -3 | -1 | +7 | +3 | +4 | -3 | -2 | -2 | +1 |
(1)與標(biāo)準(zhǔn)重量相比較,10袋小麥總計(jì)超過(guò)或不足多少千克?
(2)每袋小麥的平均重量是多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),隨著交通網(wǎng)絡(luò)的不斷完善,我市近郊游持續(xù)升溫.據(jù)統(tǒng)計(jì),在今年“五一”期間,某風(fēng)景區(qū)接待游覽的人數(shù)約為20.3萬(wàn)人,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.20.3×104人
B.2.03×105人
C.2.03×104人
D.2.03×103人
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