【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(3,0)、B(1,0)、C(0,3)三點(diǎn),其頂點(diǎn)為D,連接AD,點(diǎn)P是線段AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線,垂足點(diǎn)為E,連接AE.

(1)求拋物線的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),PAE的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;

(3)在(2)的條件下,當(dāng)S取到最大值時(shí),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,把PEF沿直線EF折疊,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P,求出P的坐標(biāo),并判斷P是否在該拋物線上.

【答案】(1)、y=x22x+3;D(-1,4);(2)、Sx23x(3<x<1),當(dāng)x=時(shí),S取最大值;(3)、P,),不在拋物線上

【解析】

試題分析:(1)、由拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(3,0)、B(1,0)、C(0,3)三點(diǎn),則代入求得a,b,c,進(jìn)而得解析式與頂點(diǎn)D.(2)、由P在AD上,則可求AD解析式表示P點(diǎn).由SAPE=PEyP,所以S可表示,進(jìn)而由函數(shù)最值性質(zhì)易得S最值.(3)、由最值時(shí),P為(,3),則E與C重合.畫(huà)示意圖,P'過(guò)作P'My軸,設(shè)邊長(zhǎng)通過(guò)解直角三角形可求各邊長(zhǎng)度,進(jìn)而得P'坐標(biāo).判斷P是否在該拋物線上,將xP'坐標(biāo)代入解析式,判斷是否為yP'即可.

試題解析:(1)、拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(3,0)、B(1,0)、C(0,3)三點(diǎn),

, 解得:, 解析式為y=x22x+3

∵﹣x22x+3=(x+1)2+4, 拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)D為(1,4).

(2)、A(3,0),D(1,4), 設(shè)AD為解析式為y=kx+b,有 解得,

AD解析式:y=2x+6, P在AD上, P(x,2x+6),

SAPE=PEyP=x)(2x+6)=x23x(3<x<1),當(dāng)x=時(shí),S取最大值

(3)、如圖1,設(shè)PF與y軸交于點(diǎn)N,過(guò)P作PMy軸于點(diǎn)M,

∵△PEF沿EF翻折得PEF,且P(,3), ∴∠PFE=PFE,PF=PF=3,PE=PE=

PFy軸, ∴∠PFE=FEN, ∵∠PFE=PFE, ∴∠FEN=PFE, span>∴EN=FN,

設(shè)EN=m,則FN=m,PN=3m. 在RtPEN中, (3m)2+(2=m2, m=

SPEN=PNPE=ENPM, PM= 在RtEMP

EM=, OM=EOEM=, P,).

當(dāng)x=時(shí),y=22+3=0.39, 點(diǎn)P不在該拋物線上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次數(shù)學(xué)考試后,小明想知道成績(jī)是否能排在前一半,那么他應(yīng)該知道本次成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量是(
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.方差

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中秋節(jié)前夕,旺客隆超市采購(gòu)了一批土特產(chǎn),根據(jù)以往銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),每天的售價(jià)與銷(xiāo)售量之間有如下表的關(guān)系:

設(shè)當(dāng)售價(jià)從38/千克下調(diào)到x/千克時(shí)銷(xiāo)售量為y千克

(1)根據(jù)上述表格中提供的數(shù)據(jù),通過(guò)在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線等方法,猜測(cè)并求出yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

(2)如果這種土特產(chǎn)的成本價(jià)是20/千克,為使某一天的利潤(rùn)為780那么這一天每千克的售價(jià)應(yīng)為多少元?(利潤(rùn)=銷(xiāo)售總金額-成本)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x22xm0有實(shí)數(shù)根

(1)m的取值范圍;

(2)ab是此方程的兩個(gè)根,且滿足m的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師布置了兩道解方程的作業(yè)題:

(1)選用合適的方法解方程:x+1)(x+2=6;

(2)用配方法解方程:2x24x50.

以下是小明同學(xué)的作業(yè):

(1)解:由x+1)(x+2=6

(2)解:由2x24x50,

x12,x23,

2x24x5,

所以x11x21.

x22x,

x22x11

(x+1)2,

x1±

x1=-1,x2=-1.

請(qǐng)你幫小明檢查他的作業(yè)是否正確把不正確的改正過(guò)來(lái)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng) x=﹣1 時(shí),代數(shù)式 2ax3﹣3bx+8 的值為 18,這時(shí) 6b﹣4a+2 的值為( )

A. 20 B. 22 C. ﹣18 D. ﹣22

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別為x2x6,則a_____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2(2k3)x+k2+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2

(1)求k的取值范圍;

(2)若x1、x2滿足|x1|+|x2|=2|x1x2|3,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大雙,小雙的媽媽申購(gòu)到一張北京奧運(yùn)會(huì)的門(mén)票,兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒(méi)有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計(jì)一種游戲確定誰(shuí)去.

大雙:A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4,5的兩個(gè)小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個(gè)口袋中各取出1個(gè)小球,若兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門(mén)票;若積為奇數(shù),則小雙得到門(mén)票.

小雙:口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門(mén)票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)

(1)大雙設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平?請(qǐng)你運(yùn)用列表或樹(shù)狀圖說(shuō)明理由;

(2)小雙設(shè)計(jì)的游戲方案對(duì)雙方是否公平?不必說(shuō)理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案