1．下列圖形中被虛線分成的兩部分不是全等形的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)全等形的概念進(jìn)行判斷即可．

解答 解：長(zhǎng)方形被對(duì)角線分成的兩部分是全等形；
平行四邊形被對(duì)角線分成的兩部分是全等形；
梯形被對(duì)角線分成的兩部分不是全等形；
圓被對(duì)角線分成的兩部分是全等形，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是全等形的判斷，掌握全等形的概念、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、圓的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．若不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-a≥0\\ 1-2x≥x-2\end{array}\right.$有解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）
A．a＜1B．a≤1C．a＜0D．a≤0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法①若a+b=0，則a、b互為相反數(shù)；②若ab=1，則a、b互為倒數(shù)；③若ab＞0，則a、b均大于0；④若|a|=a，則a一定為正數(shù)，其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．①④B．①②C．①②④D．①③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列多項(xiàng)式相乘，不能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（x-2y）（2y+x）B．（2y-x）（-x-2y）C．（x-2y）（-x-2y）D．（-2y-x）（x+2y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，課外活動(dòng)小組的同學(xué)劍豪與哲明利用所學(xué)知識(shí)區(qū)測(cè)量小河的寬度．劍豪同學(xué)在A處觀測(cè)對(duì)岸C點(diǎn)，測(cè)得∠CAD=45°，哲明同學(xué)在距A處50米遠(yuǎn)的B處測(cè)得∠CBD=30°，請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出河寬．（精確到0.01米，參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.414，$\sqrt{3}$≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知$\frac{y}{x}$=$\frac{1}{3}$，則$\frac{y-x}{x}$的值為-$\frac{2}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，△DEF是等邊三角形，且∠1=∠2=∠3，試問：△ABC是等邊三角形嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC與△A′B′C關(guān)于y軸對(duì)稱，若點(diǎn)B′的坐標(biāo)為（-4，7），則點(diǎn)B與x軸的距離為7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某商品原價(jià)a元，因需求量大，經(jīng)營者連續(xù)兩次提價(jià)；每次提價(jià)10%，后因市場(chǎng)價(jià)格調(diào)整，又一次降價(jià)10%，則降價(jià)后商品的價(jià)格為（　　）
A．1.1aB．0.9aC．1.089aD．0.89a

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