【題目】如圖,D是△ABC的BC邊上一點(diǎn),連接AD,作△ABD的外接圓,將△ADC沿直線AD折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在上.
(1)求證:AE=AB;
(2)若∠CAB=90°,cos∠ADB=,BE=2,求BC的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)BC=
【解析】分析: (1)由翻折的性質(zhì)得出△ADE≌△ADC,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等得出∠AED=∠ACD,AE=AC,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等得出∠ABD=∠AED,根據(jù)等量代換得出∠ABD=∠ACD,根據(jù)等角對(duì)等邊得出AB=AC,從而得出結(jié)論;
(2)如圖,過點(diǎn)A作AH⊥BE于點(diǎn)H,根據(jù)等腰三角形的三線合一得出BH=EH=1,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及圓周角定理得出∠ABE=∠AEB=ADB,根據(jù)等角的同名三角函數(shù)值相等及余弦函數(shù)的定義得出BH∶AB = 1∶3,從而得出AC=AB=3,在Rt三角形ABC中,利用勾股定理得出BC的長(zhǎng).
詳解:
(1)解 :由題意得△ADE≌△ADC,
∴∠AED=∠ACD,AE=AC
∵∠ABD=∠AED,
∴∠ABD=∠ACD
∴AB=AC
∴AE=AB
(2)解 :如圖,過點(diǎn)A作AH⊥BE于點(diǎn)H
∵AB=AE,BE=2
∴BH=EH=1
∵∠ABE=∠AEB=ADB,cos∠ADB=
∴cos∠ABE=cos∠ADB=
∴ =
∴AC=AB=3
∵∠BAC=90°,AC=AB
∴BC=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),且PA=6,PC=8,PB=10,若△APB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60后,得到△AP′C,則∠APC=( ).
A.150°B.120°C.100°D.110°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a度(0°<a<180°)得到△DCE,點(diǎn)A與點(diǎn)D對(duì)應(yīng),點(diǎn)B與點(diǎn)E對(duì)應(yīng),當(dāng)點(diǎn)D落在△ABC的邊上時(shí),則BD的長(zhǎng)_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)準(zhǔn)備新建50個(gè)停車位,用以解決小區(qū)停車難的問題.已知新建1個(gè)地上停車位和1個(gè)地下停車位共需0.6萬元;新建3個(gè)地上停車位和2個(gè)地下停車位共需1.3萬元.
(1)該小區(qū)新建1個(gè)地上停車位和1個(gè)地下停車位各需多少萬元?
(2)該小區(qū)的物業(yè)部門預(yù)計(jì)投資金額超過12萬元而不超過13萬元,那么共有幾種建造停車位的方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過菱形OABC的頂點(diǎn)A和C.若菱形OABC的面積為10,∠AOC=30°,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一個(gè)扇形紙片的圓心角為90°,半徑為6.如圖2,將這張扇形紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)O恰好重合,折痕為CD,圖中陰影為重合部分,則陰影部分的面積為_____.(答案用根號(hào)表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)給定的一張矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:先沿CE折疊,使點(diǎn)B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E恰好與點(diǎn)D重合(如圖②)
(1)根據(jù)以上操作和發(fā)現(xiàn),求的值;
(2)將該矩形紙片展開.
①如圖③,折疊該矩形紙片,使點(diǎn)C與點(diǎn)H重合,折痕與AB相交于點(diǎn)P,再將該矩形紙片展開.求證:∠HPC=90°;
②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點(diǎn),要求只有一條折痕,且點(diǎn)P在折痕上,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明折疊方法.(不需說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=1,AD=2,動(dòng)點(diǎn)M、N分別從頂點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),且分別沿著AD、BA運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N的速度是點(diǎn)M的2倍,點(diǎn)N到達(dá)頂點(diǎn)A時(shí),則兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接BM、CN交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P分別作AB、AD的垂線,垂足分別為E、F,則線段EF的最小值為( 。
A.B.﹣1C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小穎同學(xué)用兩塊完全一樣的透明等腰直角三角板ABC、DEF進(jìn)行探究活動(dòng).
操作:使點(diǎn)D落在線段AB的中點(diǎn)處并使DF過點(diǎn)C(如圖1),然后將其繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),直至點(diǎn)E落在AC的延長(zhǎng)線上時(shí)結(jié)束操作,在此過程中,線段DE與AC或其延長(zhǎng)線交于點(diǎn)K,線段BC與DF相交于點(diǎn)G(如圖2,3).
探究1:在圖2中,求證:△ADK∽△BGD.
探究2:在圖2中,求證:KD平分∠AKG.
探究3:
①在圖3中,KD仍平分∠AKG嗎?若平分,請(qǐng)加以證明;若不平分,請(qǐng)說明理由.
②在以上操作過程中,若設(shè)AC=BC=8,KG=x,△DKG的面積為y,請(qǐng)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍.
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