(1)已知a、b、c、d是成比例線段,其中a=3cm,b=2cm,c=6cm,求線段d的長(zhǎng).
(2)已知線段a、b、c,a=4cm,b=9cm,線段c是線段 a和b的比例中項(xiàng).求線段c的長(zhǎng).
(3)已知y=y1+y2,y1與x成正比例,y2與x成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=4,x=2時(shí),y=5.
求:①y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)x=4時(shí),求y的值.
(1)4cm (2)6cm  (3)①y=2x+ ②

試題分析:(1)根據(jù)已知得到=,代入a、b、c的值即可求出;
(2)根據(jù)線段c是線段 a和b的比例中項(xiàng),得到c2=ab,代入即可求出答案;
(3)①設(shè)y1=ax(a≠0)設(shè)y2=b≠0),根據(jù)已知得到y(tǒng)=ax+,把當(dāng)x=1,y=4和x=2,y=5代入即可求出a、b的值,即可得到答案;②把x=4代入①即可求出y的值.
解:(1)∵a、b、c、d是成比例線段,
=
∵a=3,b=2,c=6,
代入得:d=4,
答:線段d的長(zhǎng)是4cm.
(2)解:∵線段c是線段 a和b的比例中項(xiàng),
∴c2=ab,
∵a=4,b=9,代入得:c=6,
答:線段c的長(zhǎng)是6cm.
(3)①解:∵y1與x成正比例,
設(shè)y1=ax,(a≠0),
∵y2與x成反比例,
設(shè)y2=(b≠0)
∴y=ax+,
把x=1,y=4和x=2,y=5代入得:
,
解得:
∴y=2x+,
答:y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=2x+
②解:由①知:y=2x+,
當(dāng)x=4時(shí),y=,
答:當(dāng)x=4時(shí),y的值是
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了比例線段,比例的性質(zhì),用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)、正比例函數(shù)的解析式等知識(shí)點(diǎn),解此題的關(guān)鍵是能熟練地利用性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知:△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,延長(zhǎng)BC到E,使得CE=2BC,取CE的中點(diǎn)D,連接AE、AD.求證:△ACD∽△ECA.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),DE∥BC,且AD=AB,則△ADE的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的比為          

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直線l1、l2、l3分別交直線l4于點(diǎn)A、B、C,交直線l5于點(diǎn)D、E、F,且l1∥l2∥l3,已知EF:DF=5:8,AC=24.
(1)求AB的長(zhǎng);
當(dāng)AD=4,BE=1時(shí),求CF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知==,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,已知AB=3cm,BC=5.6cm,AC=5cm,且,則BD= _____cm,DC= _____cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知a,b,c是互不相等的正實(shí)數(shù),且,則代數(shù)式 的值為( 。
A.2009B.2010C.2011D.0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在上科學(xué)課時(shí),老師讓同學(xué)利用手中的放大鏡對(duì)蝸牛進(jìn)行觀察,同學(xué)們?cè)诜糯箸R中看到蝸牛與實(shí)際的蝸牛屬于什么變換(   )
A.相似變換B.平移變換C.旋轉(zhuǎn)變換D.軸對(duì)稱變換

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在AB、AC邊上,DEBC,若ADDB=3∶2,AE=6,則EC的長(zhǎng)是          

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案