【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓O上,AB=4cm,∠CAB=60°,P是弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,過C點(diǎn)作CD⊥AP于D,連接BD,在點(diǎn)P移動(dòng)的過程中,BD的最小值是_____.
【答案】(﹣1)cm
【解析】
以AC為直徑作圓O′,連接BO′、BC.在點(diǎn)P移動(dòng)的過程中,點(diǎn)D在以AC為直徑的圓上運(yùn)動(dòng),當(dāng)O′、D、B共線時(shí),BD的值最小,最小值為O′B﹣O′D,利用勾股定理求出BO′即可解決問題.
如圖,以AC為直徑作圓O′,連接BO′、BC.
∵CD⊥AP,
∴∠ADC=90°,
∴在點(diǎn)P移動(dòng)的過程中,點(diǎn)D在以AC為直徑的圓上運(yùn)動(dòng),
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ABC中,∵AB=4cm,∠CAB=60°,
∴BC=ABsin60°=2,AC=ABcos60°=2cm.
在Rt△BCO′中,BO′=,
∵O′D+BD≥O′B,
∴當(dāng)O′、D、B共線時(shí),BD的值最小,最小值為O′B﹣O′D=﹣1,
故答案為(﹣1)cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,AD是的角平分線,且,以點(diǎn)A為圓心,AD長為半徑畫弧EF,交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.
(1)求由弧EF及線段FC、CB、BE圍成圖形(圖中陰影部分)的面積;
(2)將陰影部分剪掉,余下扇形AEF,將扇形AEF圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,AE與AF正好重合,圓錐側(cè)面無重疊,求這個(gè)圓錐的高h.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為4的正方形紙片ABCD折疊,使得點(diǎn)A落在邊CD的中點(diǎn)E處,折痕為FG,點(diǎn)F、G分別在邊AD、BC上,則折痕FG的長度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O,請(qǐng)用無刻度的直尺完成下列作圖.
(1)如圖①,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,且AB=AD,畫出∠BCD的角平分線;
(2)如圖②,AB和AD是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是B、D,點(diǎn)C在⊙O上,畫出∠BCD的角平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC平分∠BAD,延長DC交AB的延長線于點(diǎn)E .
(1)若∠ADC=86°,求∠CBE的度數(shù);
(2)若AC=EC,求證:AD=BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直角坐標(biāo)平面上的ΔABC,AC=CB,∠ACB=90°,且A(-1,0),B(m,n),C(3,0).若拋物線經(jīng)過A、C兩點(diǎn).
(1)求a、b的值;
(2)將拋物線向上平移若干個(gè)單位得到的新拋物線恰好經(jīng)過點(diǎn)B,求新拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(a≠0)的圖象在第一象限交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,4),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,2),連接OA、OB,過B作BD⊥y軸,垂足為D,交OA于C.若OC=CA,
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△AOB的面積;
(3)在直線BD上是否存在一點(diǎn)E,使得△AOE是直角三角形,求出所有可能的E點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),并與x軸交于點(diǎn)A(2,0).
(1)求此拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若拋物線上有一點(diǎn)B,且S△OAB=1,求點(diǎn)B的坐標(biāo)。
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