【題目】我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經(jīng)過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡稱為“鍋線”,鍋口直徑為6dm,鍋深3dm,鍋蓋高1dm(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直角坐標(biāo)系如圖①所示(圖②是備用圖),如果把鍋縱斷面的拋物線記為C1,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為C2.
(1)求C1和C2的解析式;
(2)如果炒菜時(shí)鍋的水位高度是1dm,求此時(shí)水面的直徑;
(3)如果將一個(gè)底面直徑為3dm,高度為3dm的圓柱形器皿放入炒菜鍋內(nèi)蒸食物,鍋蓋能否正常蓋上?請說明理由.
【答案】(1)拋物線C1:y=x2﹣3(﹣3≤x≤3),拋物線C2:y=﹣x2+1(﹣3≤x≤3);(2)2dm;(3)鍋蓋能正常蓋上,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)已知A、B、C、D四點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可確定兩函數(shù)的解析式;
(2)炒菜鍋里的水位高度為1dm即y=-2,列方程求得x的值即可得答案;
(3)底面直徑為3dm、高度為3dm圓柱形器皿能否放入鍋內(nèi),需判斷當(dāng)x=時(shí),C1和C2中的y值的差與3比較大小,從而可得答案.
解:(1)由于拋物線C1、C2都過點(diǎn)A(﹣3,0)、B(3,0),可設(shè)它們的解析式為:y=a(x﹣3)(x+3);
拋物線C1還經(jīng)過D(0,﹣3),
則有:﹣3=a(0﹣3)(0+3),解得:a=
即:拋物線C1:y=x2﹣3(﹣3≤x≤3);
拋物線C2還經(jīng)過C(0,1),
則有:1=a(0﹣3)(0+3),解得:a=﹣
即:拋物線C2:y=﹣x2+1(﹣3≤x≤3).
(2)當(dāng)炒菜鍋里的水位高度為1dm時(shí),y=﹣2,即x2﹣3=﹣2,
解得:x=±,
∴此時(shí)水面的直徑為2dm.
(3)鍋蓋能正常蓋上,理由如下:
當(dāng)x=時(shí),拋物線C1:y=×()2﹣3=﹣,拋物線C2:y=﹣×()2+1=,
而﹣(﹣)=3,
∴鍋蓋能正常蓋上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年2班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲乙兩組各10人的比賽成績?nèi)缦卤恚?0 分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
①甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 , 乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是;
②計(jì)算乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)方差;
③已知甲組數(shù)據(jù)的方差是1.4分2 , 則成績較為整齊的是 .
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【題目】關(guān)于多項(xiàng)式x2+y2-1的項(xiàng)數(shù)及次數(shù),下列說法正確的是( 。
A.項(xiàng)數(shù)是2,次數(shù)是2B.項(xiàng)數(shù)是2,次數(shù)是4
C.項(xiàng)數(shù)是3,次數(shù)是2D.項(xiàng)數(shù)是3,次數(shù)是4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用四舍五人法按要求對0.05802分別取近似值得到下列結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.0.1(精確到0.1)B.0.06(精確到百分位)
C.0.058(精確到千分位)D.0.058(精確到0.0001)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,BC的中點(diǎn)為M,ME∥AD,交BA的延長線于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.求證:
(1)AE=AF;
(2)BE= (AB+AC).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點(diǎn),D是BC延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)D的直線交AC于E點(diǎn),且△AEF為等邊三角形
(1)求證:△DFB是等腰三角形;
(2)若DA=AF,求證:CF⊥AB.
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