寫一個(gè)與直角三角形有關(guān)的定理    ．
【答案】分析：可以寫一個(gè)定理：“直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方”，即勾股定理．當(dāng)然要保證都是真命題．
解答：解：“：“直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方”，即勾股定理．
故答案為：“直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方”，即勾股定理．
點(diǎn)評(píng)：本題是一個(gè)開放型題目，可有好多答案，只要保證命題是真命題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)踐操作題：把一個(gè)等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高線CD（裁剪線）剪一刀，從這個(gè)三角形裁下一部分，與剩下部分能拼成一個(gè)平行四邊形A′BCD（見示意圖1）．（以下探究過(guò)程中有畫圖要求的，工具不限，不必寫畫法和證明）．
探究一：
（1）想一想：判斷四邊形A′BCD是平行四邊形的依據(jù)是
 
；
（2）做一做：按上述的裁剪方法，請(qǐng)你拼一個(gè)與圖1位置或形狀不同的平行四邊形，并在圖2中畫出示意圖．
探究二：
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在等腰直角三角形ABC中，請(qǐng)你找出其它的裁剪線，把分割成的兩部分拼出不同類型的特殊四邊形．
（1）試一試：你能拼出所有不同類型的特殊四邊形有
 
；它們的裁剪線分別是
 
；
（2）畫一畫：請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出一個(gè)你拼得的特殊四邊形示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（4，0），點(diǎn)B（0，3），若有一個(gè)直角三角形與Rt△ABO全等，且它們有一條公共邊，請(qǐng)畫出符合要求的圖形，并直接寫出這個(gè)直角三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo)．（不必寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖在平面直角坐標(biāo)系中，∠OBA=90°，AB=3，OB=4，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（5，0）點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為
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．
（1）求點(diǎn)B的縱坐標(biāo)；
（2）求直線AB的解析式；
（3）若有一個(gè)直角三角形與△ABO全等，且它們有一條公共邊，請(qǐng)寫出這個(gè)直角三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo)（直接寫出所有可能的結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把一個(gè)等腰直角三角形ABC沿斜邊上的中線CD（裁剪線）剪一刀，把分割成的兩部分可以拼成一個(gè)平行四邊形BCDA′，如示意圖①．（以下有畫圖要求的，工具不限，不必寫畫法和證明）

（1）試一試：按上述的裁剪方法，請(qǐng)你在圖②中再畫出一個(gè)拼得的特殊的四邊形的示意圖．
（2）想一想：在等腰直角三角形ABC中，請(qǐng)你沿一條中位線（裁剪線）剪一刀，把分割成的兩部分拼成一個(gè)特殊四邊形，請(qǐng)你在圖③、圖④中畫出分別拼得的特殊四邊形的示意圖．（要求：畫不同拼接方法的示意圖）
（3）變一變：在等腰直角三角形ABC中，請(qǐng)你找一條經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn)但與上述方法不同的裁剪線，沿這條裁剪線剪一刀，把分割成的兩部分拼成一個(gè)特殊四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D⑤中畫出拼得的特殊四邊形的示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：在直角坐標(biāo)系xOy中點(diǎn)A（-4，O）、點(diǎn)B（O，-3）．若有一個(gè)直角三角形與Rt△ABO全等，且它們有一條公共邊，請(qǐng)寫出這個(gè)直角三角形第三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)（不必寫出計(jì)算過(guò)程），并畫出相對(duì)應(yīng)的圖形．

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