【題目】中,,為高線,點在邊上,且,連接,,與邊相交于點.
(1)如圖1,當時,求證:
(2)如圖2,當時,則線段、的數(shù)量關系為 ;
(3)如圖3,在(2)的條件下,將繞點順時針旋轉,旋轉后邊所在的直線與邊相交于點,邊所在的直線與邊相交于點,與高線相交于點,若,且,求線段H的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)當時,;(3)2
【解析】
(1)根據(jù)tan∠BAC=1=tan45°,得出△ABC為等腰直角三角形,再過E點作EK⊥BC,EK與CD相交于點K,得出∠GKE=45°=∠B,再根據(jù)∠GEK+∠KEF=90°=∠KEF+∠BEF,得出△GEK∽△FEB,從而證出,即可得出EF=2EG;
(2)根據(jù)(1)的證明過程,同理可證出當tan∠BAC=2時,得出EF=EG;
(3)根據(jù)(2)的結論,先設AC=3k,得出BC=6k,EC=EC=2k,再過點E作EM⊥BC,EM與CD的延長線相交于點M,得出△AGC∽△EGM,得出,再過點G作GN∥EH,與AH相交于點N,得出△ANG∽△AHE,得出NH的值,同理得出△GEM∽△FEB,得出EF=EG.同理可證EF′=EG′,∠FEF'=∠GEG',得出△GEG'≌△FEF',即可證出的值,再根據(jù)HG′∥NG,同理可證,得出EC=CH,得出△HCE是等腰直角三角形,在△HG'C中,求出CW的值,從而得出G′H的值.
(1)證明:在中, ,
,
,
.
為等腰直角三角形,
,
,
過點作,與相交于點,
,
,
,
,
,
;
(2)根據(jù)(1)的證明,同理可證:
當時,;
(3)在中, ,,
則,
設,則BC=6k,則,
過點作,與的延長線相交于點, ,
.
在與中,
,
,,
,
過點作,與相交于點,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
同理可證, ,
,
,
.
,同理可證,
,
,
,
,
是等腰直角三角形,,
在中,過點作,垂足是,
設,則HW=x,則,
,,
,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD,得△AOD,若△AOD為等腰三角形,則α=________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,面積為4的正方形的頂點與坐標原點重合,邊、分別在軸、軸的正半軸上,點、都在函數(shù)的圖象上,過動點分別作軸、軸的平行線,交軸、軸于點、.設矩形與正方形重疊部分圖形的面積為,點的橫坐標為m.
(1)求的值;
(2)用含的代數(shù)式表示的長;
(3)求與之間的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標系xOy中的和點P,給出如下定義:如果在上存在一個動點Q,使得是以CQ為底的等腰三角形,且滿足底角,那么就稱點P為的“關聯(lián)點”.
當的半徑為2時,
在點,,中,的“關聯(lián)點”是______;
如果點P在射線上,且P是的“關聯(lián)點”,求點P的橫坐標m的取值范圍.
的圓心C在x軸上,半徑為4,直線與兩坐標軸交于A和B,如果線段AB上的點都是的“關聯(lián)點”,直接寫出圓心C的橫坐標n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年大唐芙蓉園新春燈會以“鼓舞中華”為主題,既有新年韻味,又結合“一帶一路”展示了絲綢之路上古今文化經(jīng)貿繁榮的盛況。小麗的爸爸買了兩張門票,她和各個兩人都想去觀看,可是爸爸只能帶一人去,于是讀九年級的哥哥提議用他們3人吃飯的彩色筷子做游戲(筷子除顏色不同,其余均相同),其中小麗的筷子顏色是紅色,哥哥的是銀色,爸爸的是白色,將3人的3雙款子全部放在 一個不透明的筷簍里搖勻,小麗隨機從筷簍里取出一根,記下顏色放回,然后哥哥同樣從筷簍里取出一根,若兩人取出的筷子顏色相同則小麗去,若不同,則哥哥去。
(1)求小麗隨機取出一根筷子是紅色的概率;
(2)請用列表或畫樹狀圖的方法求出小隨爸爸去看新春燈會的概率。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了________名學生;
(2)圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)是__________;
(3)根據(jù)抽樣調查結果,請你估計該市近20000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的的直徑,弦CD與AB相交,∠BCD=25°。
(1)如圖1,求∠ABD的大;
(2)如圖2,過點D作O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)圖象的頂點為D,其圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為,與y軸負半軸交于點C.
若是等腰直角三角形,求a的值.
探究:是否存在a,使得是等腰三角形?若存在,求出符合條件的a的值;不存在,說明理由.
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