【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在邊AB上,BE=1,∠DAM=45°,點(diǎn)F在射線AM上,且AF=,過點(diǎn)F作AD的平行線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,CF與AD相交于點(diǎn)G,連接EC、EG、EF.下列結(jié)論:①△ECF的面積為;②△AEG的周長(zhǎng)為8;③EG2=DG2+BE2;其中正確的是( )
A.①②③B.①③C.①②D.②③
【答案】C
【解析】
先判斷出∠H=90°,進(jìn)而求出AH=HF=1=BE.進(jìn)而判斷出△EHF≌△CBE(SAS),得出EF=EC,∠HEF=∠BCE,判斷出△CEF是等腰直角三角形,再用勾股定理求出EC2=17,即可得出①正確;先判斷出四邊形APFH是矩形,進(jìn)而判斷出矩形AHFP是正方形,得出AP=PH=AH=1,同理:四邊形ABQP是矩形,得出PQ=4,BQ=1,FQ=5,CQ=3,再判斷出△FPG∽△FQC,得出,求出PG=,再根據(jù)勾股定理求得EG=,即△AEG的周長(zhǎng)為8,判斷出②正確;先求出DG=,進(jìn)而求出DG2+BE2=,在求出EG2=≠,判斷出③錯(cuò)誤,即可得出結(jié)論.
解:如圖,在正方形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=AD=4,∠B=∠BAD=90°,
∴∠HAD=90°,
∵HF∥AD,
∴∠H=90°,
∵∠HAF=90°﹣∠DAM=45°,
∴∠AFH=∠HAF.
∵AF=,
∴AH=HF=1=BE.
∴EH=AE+AH=AB﹣BE+AH=4=BC,
∴△EHF≌△CBE(SAS),
∴EF=EC,∠HEF=∠BCE,
∵∠BCE+∠BEC=90°,
∴HEF+∠BEC=90°,
∴∠FEC=90°,
∴△CEF是等腰直角三角形,
在Rt△CBE中,BE=1,BC=4,
∴EC2=BE2+BC2=17,
∴S△ECF=EFEC=EC2=,故①正確:
過點(diǎn)F作FQ⊥BC于Q,交AD于P,
∴∠APF=90°=∠H=∠HAD,
∴四邊形APFH是矩形,
∵AH=HF,
∴矩形AHFP是正方形,
∴AP=PH=AH=1,
同理:四邊形ABQP是矩形,
∴PQ=AB=4,BQ=AP1,FQ=FP+PQ=5,CQ=BC﹣BQ=3,
∵AD/span>∥BC,
∴△FPG∽△FQC,
∴,
∴,
∴PG=,
∴AG=AP+PG=,
在Rt△EAG中,根據(jù)勾股定理得,EG=,
∴△AEG的周長(zhǎng)為AG+EG+AE==8,故②正確;
∵AD=4,
∴DG=AD﹣AG=,
∴DG2+BE2=+1=,
∵EG2=()2=≠,
∴EG2≠DG2+BE2,故③錯(cuò)誤,
∴正確的有①②,
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)任意一個(gè)兩位數(shù)m,如果m等于兩個(gè)正整數(shù)的平方和,那么稱這個(gè)兩位數(shù)m為“平方和數(shù)”,若m=a2+b2(a、b為正整數(shù)),記A(m)=ab.例如:29=22+52,29就是一個(gè)“平方和數(shù)”,則A(29)=2×5=10.
(1)判斷25是否是“平方和數(shù)”,若是,請(qǐng)計(jì)算A(25)的值;若不是,請(qǐng)說明理由;
(2)若k是一個(gè)“平方和數(shù)”,且A(k)=,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校初中學(xué)生在學(xué)校號(hào)召的“積極公益”活動(dòng)中周末參加公益的時(shí)間(單位:h),隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為________,圖①中m的值為________;
(2)求統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生參加公益的時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這部分學(xué)生周末參加公益時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有650名初中學(xué)生,估計(jì)該校在這個(gè)周末參加公益時(shí)間大于1h的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格圖形中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),頂點(diǎn)都是格點(diǎn)的三角形稱為格點(diǎn)三角形.如圖,已知Rt△ABC是6×6網(wǎng)格圖形中的格點(diǎn)三角形,則該圖中所有與Rt△ABC相似的格點(diǎn)三角形中.面積最大的三角形的斜邊長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校團(tuán)委為了解該校七年級(jí)學(xué)生最喜歡的課余活動(dòng)情況,采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行了問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生必須從“運(yùn)動(dòng)、娛樂、閱讀、其他”四項(xiàng)中選擇其中的一項(xiàng),以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分,
活動(dòng)類型 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
運(yùn)動(dòng) | 20 | |
娛樂 | 40 | |
閱讀 | ||
其他 | 0.1 |
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜歡“運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生人數(shù)為 人,最喜歡“娛樂”的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的百分比為 %.
(2)本次調(diào)查的樣本容量是 ,最喜歡“其他”的學(xué)生人數(shù)為 人.
(3)若該校七年級(jí)共有360名學(xué)生,試估計(jì)最喜歡“閱讀”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文體商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批同種型號(hào)的籃球和同種型號(hào)的排球,每一個(gè)排球的進(jìn)價(jià)是每一個(gè)籃球的進(jìn)價(jià)的90%,用3600元購(gòu)買排球的個(gè)數(shù)要比用3600元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)多10個(gè).
(1)問每一個(gè)籃球、排球的進(jìn)價(jià)各是多少元?
(2)該文體商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)籃球和排球共100個(gè),且排球個(gè)數(shù)不低于籃球個(gè)數(shù)的3倍,籃球的售價(jià)定為每一個(gè)100元,排球的售價(jià)定為每一個(gè)90元.若該批籃球、排球都能賣完,問該文體商店應(yīng)購(gòu)進(jìn)籃球、排球各多少個(gè)才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線BM交AE于點(diǎn)M,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OB的長(zhǎng)為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:AE為⊙O的切線.
(2)當(dāng)BC=8,AC=12時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商3月份用18000元購(gòu)進(jìn)一批T恤衫售完后,4月份用39000元購(gòu)進(jìn)單批相同的T恤衫,數(shù)量是3月份的2倍,但每件進(jìn)價(jià)漲了10元.
(1)4月份進(jìn)了這批T恤衫多少件?
(2)4月份,經(jīng)銷商將這批T恤衫平均分給甲、乙兩家分店銷售,每件標(biāo)價(jià)180元.甲店按標(biāo)價(jià)賣出a件以后,剩余的按標(biāo)價(jià)八折全部售出;乙店同樣按標(biāo)價(jià)賣出a件,然后將b件按標(biāo)價(jià)九折售出,再將剩余的按標(biāo)價(jià)七折全部售出,結(jié)果利潤(rùn)與甲店相同.
①用含a的代數(shù)式表示b;
②已知乙店按標(biāo)價(jià)售出的數(shù)量不超過九折售出的數(shù)量,請(qǐng)你求出乙店利潤(rùn)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺規(guī)作∠A的平分線交BC邊于點(diǎn)D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,已知∠B=30°,AC=6,則線段AD的長(zhǎng)是 .
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