【題目】某學(xué)校為了解七年級(jí)男生體質(zhì)健康情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí),統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次接收隨機(jī)抽樣調(diào)查的男生人數(shù)為 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“良好”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;
(3)若該校七年級(jí)共有男生480人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)男生體質(zhì)健康狀況達(dá)到“良好”的人數(shù).
【答案】(1)40,162°;(2)作圖見試題解析;(3)216.
【解析】試題分析:(1)用合格人數(shù)除以所占的百分比即可得出所調(diào)查的男生總?cè)藬?shù),用良好的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360°即可得出“良好”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)用40﹣2﹣8﹣18即可;
(3)用480乘以良好所占的百分比即可.
試題解析:(1)8÷20%=40(人),18÷40×360°=162°;
(2)“優(yōu)秀”的人數(shù)=40﹣2﹣8﹣18=12,如圖,
(3)“良好”的男生人數(shù): ×480=216(人),
答:全年級(jí)男生體質(zhì)健康狀況達(dá)到“良好”的人數(shù)為216人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到點(diǎn)A'(3,2),則點(diǎn)A的坐標(biāo)是( )
A.(1,2)B.(3,0)C.(5,2)D.(3,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算中正確的是( )
A.a3 a2 = a6B.a5 + a5 =a10C.(-a3)2=a6D.a6 ÷a3 = a2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:①內(nèi)錯(cuò)角相等;②兩條直線不平行必相交;③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;④平行于同一條直線的兩條直線互相平行. 其中錯(cuò)誤的有( ).
A.1個(gè);B.2個(gè);C.3個(gè);D.4個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一次函數(shù)y=(2m-4)x+3n.
(1)當(dāng)m,n取何值時(shí),y隨x的增大而增大?
(2)當(dāng)m,n取何值時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?
(3)當(dāng)m,n取何值時(shí),函數(shù)圖象與y軸交點(diǎn)在x軸上方?
(4)若圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限,求m,n的取值范圍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時(shí)與A相距______千米.
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是______小時(shí).
(3)B出發(fā)后______小時(shí)與A相遇.
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),______小時(shí)與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)______千米.在圖中表示出這個(gè)相遇點(diǎn)C.
(5)求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,線段AM為BC邊上的高,D是AM上的點(diǎn),以CD為一邊,在CD的下方作等邊△CDE,連結(jié)BE.
(1)填空:∠ACB=____;∠CAM=____;
(2)求證:△AOC≌△BEC;
(3)延長(zhǎng)BE交射線AM于點(diǎn)F,請(qǐng)把圖形補(bǔ)充完整,并求∠BFM的度數(shù);
(4)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在射線AM上,且在BC下方時(shí),設(shè)直線BE與直線AM的交點(diǎn)為F.∠BFM的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中面出圖形,井直接寫出∠BFM的度數(shù);若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
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