【題目】已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,D是 上一點(diǎn),OD⊥BC,垂足為H.

(1)如圖1,當(dāng)圓心O在AB邊上時(shí),求證:AC=2OH;
(2)如圖2,當(dāng)圓心O在△ABC外部時(shí),連接AD、CD,AD與BC交于點(diǎn)P,求證:∠ACD=∠APB;
(3)在(2)的條件下,如圖3,連接BD,E為⊙O上一點(diǎn),連接DE交BC于點(diǎn)Q、交AB于點(diǎn)N,連接OE,BF為⊙O的弦,BF⊥OE于點(diǎn)R交DE于點(diǎn)G,若∠ACD﹣∠ABD=2∠BDN,AC=5 ,BN=3 ,tan∠ABC= ,求BF的長(zhǎng).

【答案】
(1)解:∵OD⊥BC,

∴由垂徑定理可知:點(diǎn)H是BC的中點(diǎn),

∵點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),

∴OH是△ABC的中位線,

∴AC=2OH;


(2)解:∵OD⊥BC,

∴由垂徑定理可知: ,

∴∠BAD=∠CAD,

,

∴∠ABC=∠ADC,

∴180°﹣∠BAD﹣∠ABC=180°﹣∠CAD﹣∠ADC,

∴∠ACD=∠APB,


(3)解:連接AO延長(zhǎng)交于⊙O于點(diǎn)I,連接IC,AB與OD相交于點(diǎn)M,

∵∠ACD﹣∠ABD=2∠BDN,

∴∠ACD﹣∠BDN=∠ABD+∠BDN,

∵∠ABD+∠BDN=∠AND,

∴∠ACD﹣∠BDN=∠AND,

∵∠ACD+∠ABD=180°,

∴∠ABD+∠BDN=180°﹣∠AND,

∴∠AND=180°﹣∠AND,

∴∠AND=90°,

∵tan∠ABC= ,BN=3 ,

∴NQ=

∴由勾股定理可求得:BQ= ,

∵∠BNQ=∠QHD=90°,

∴∠ABC=∠QDH,

∵OE=OD,

∴∠OED=∠QDH,

∵∠ERG=90°,

∴∠OED=∠GBN,

∴∠GBN=∠ABC,

∵AB⊥ED,

∴BG=BQ= ,GN=NQ=

∵AI是⊙O直徑,

∴∠ACI=90°,

∵tan∠AIC=tan∠ABC=

= ,

∴IC=10

∴由勾股定理可求得:AI=25,

連接OB,

設(shè)QH=x,

∵tan∠ABC=tan∠ODE

,

∴HD=2x,

∴OH=OD﹣HD= ﹣2x,

BH=BQ+QH= +x,

由勾股定理可得:OB2=BH2+OH2,

∴( 2=( +x)2+( ﹣2x)2,

解得:x= 或x= ,

當(dāng)QH= 時(shí),

∴QD= QH=

∴ND=QD+NQ=6 ,

∴MN=3 ,MD=15

∵M(jìn)D ,

∴QH= 不符合題意,舍去,

當(dāng)QH= 時(shí),

∴QD= QH=

∴ND=NQ+QD=4

由垂徑定理可求得:ED=10

∴GD=GN+ND=

∴EG=ED﹣GD= ,

∵tan∠OED= ,

∴EG= RG,

∴RG= ,

∴BR=RG+BG=12

∴由垂徑定理可知:BF=2BR=24.


【解析】本題考查圓的綜合問(wèn)題,涉及圓周角定理,中位線的性質(zhì),銳角三角函數(shù),勾股定理等知識(shí),綜合性較強(qiáng),解答本題需要我們熟練各部分的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高,一定要注意將所學(xué)知識(shí)貫穿起來(lái).(1)OD⊥BC可知點(diǎn)H是BC的中點(diǎn),又中位線的性質(zhì)可得AC=2OH;(2)由垂徑定理可知: ,所以∠BAD=∠CAD,由因?yàn)椤螦BC=∠ADC,所以∠ACD=∠APB;(3)由∠ACD﹣∠ABD=2∠BDN可知∠AND=90°,由tan∠ABC= 可知NQ和BQ的長(zhǎng)度,再由BF⊥OE和OD⊥BC可知∠GBN=∠ABC,所以BG=BQ,連接AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)I,連接IC后利用圓周角定理可求得IC和AI的長(zhǎng)度,設(shè)QH=x,利用勾股定理可求出QH和HD的長(zhǎng)度,利用垂徑定理可求得ED的長(zhǎng)度,最后利用tan∠OED= 即可求得RG的長(zhǎng)度,最后由垂徑定理可求得BF的長(zhǎng)度.

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(1)求線段BC的長(zhǎng)度;
(2)試問(wèn):直線AC與直線AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)在(3)的條件下,直線BD上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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a=m2+2n2b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:

1當(dāng)a、b、mn均為正整數(shù)時(shí),若a+b=m+n)2,用含mn的式子分別表示a、b,得:a= ,b= ;

2利用探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n ab都不超過(guò)20

填空:   +  =   +   2;

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