【題目】根據下面給出的數軸,解答下面的問題:
(1)請你根據圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數
A: ___________ B: _____________ ;
(2)觀察數軸,與點A的距離為3的點表示的數是:_____________ ;
(3)若將數軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數_ _表示的點重合;
(4)若數軸上M、N兩點之間的距離為1004(M在N的左側),且M、N兩點經過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數分別是: M: _______ N: _______.
【答案】(1)1,-2.5;(2)-2或4;(3)0.5;(4)-503,501.
【解析】試題分析:(1)(2)觀察數軸,直接得出結論;
(3)A點與-3表示的點相距4單位,其對稱點為-1,由此得出與B點重合的點;
(4)對稱點為-1,M點在對稱點左邊,距離對稱點1004÷2=502個單位,N點在對稱點右邊,離對稱點502個單位,由此求出M、N兩點表示的數.
試題解析:(1)由數軸可知,A點表示數1,B點表示數2.5.
故答案為:1,2.5;
(2)A點表示數1,與點A的距離為3的點表示的數是:2或4.
故答案為:2或4;
(3)當A點與3表示的點重合,則B點與數0.5表示的點重合。
故答案為:0.5;
(4)由對稱點為1,且M、N兩點之間的距離為1004(M在N的左側)可知,
點M、N到1的距離為1004÷2=502,
所以,M點表示數1502=503,N點表示數1+502=501.
故答案為:503,501.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分數取正
整數,滿分為分)進行統(tǒng)計,已知組的頻數比組的頻數小,繪制統(tǒng)計頻數分別直方圖(未完成)
和扇形統(tǒng)計圖如下,
請解答下列問題:
()樣本容量為:__________, 為__________.
()為__________, 組所占比例為__________.
()補全頻數分布直方圖.
()若成績在分以上記作優(yōu)秀,全校共有名學生,估計成績優(yōu)秀學生有__________名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數軸上A點表示數a,B點表示數b,AB表示A點和B點之間的距離,C是AB的中點,且a、b滿足|a+3|+(b+3a)2=0.
(1)求點C表示的數;
(2)點P從A點以3個單位每秒向右運動,點Q同時從B點以2個單位每秒向左運動,若AP+BQ=2PQ,求時間t;
(3)若點P從A向右運動,點M為AP中點,在P點到達點B之前:①的值不變;②2BM﹣BP的值不變,其中只有一個正確,請你找出正確的結論并求出其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】記M(1) = -2,M(2) =(-2)×(-2),M(3) = (-2)×(-2) ×(-2),……,
(1)填空:M(5) = ,分析M(50) =是一個 數(填“正”或“負”)
(2)計算M(6) + M(7) ;
(3)當M(n) <0時,直接寫出2016 M(n) +1008M(n+1)的值
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,AO是△ABC的角平分線。以O為圓心,OC為半徑作⊙O。
(1)(3分)求證:AB是⊙O的切線。
(2)(3分)已知AO交⊙O于點E,延長AO交⊙O于點D, tanD=,求的值。
(3)(4分)在(2)的條件下,設⊙O的半徑為3,求AB的長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下列各組線段為邊,能組成三角形的是( )
A.1cm,2cm,3cmB.2cm,3cm,4cmC.5cm,6cm,12cmD.2cm,3cm,5cm
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