【題目】在△ABC中,∠B=45°,∠C=30°,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),連接AD,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥AD,在AG上取點(diǎn)F,連接DF.延長(zhǎng)DA至E,使AE=AF,連接EG,DG,且GE=DF.
(1)若AB=2,求BC的長(zhǎng);
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G在AC上時(shí),求證:BD=CG;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在AC的垂直平分線上時(shí),直接寫(xiě)出的值.
【答案】(1)BC =2+2;(2)證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】試題分析:(1)如圖1中,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BC于H,分別在RT△ABH,RT△AHC中求出BH、HC即可.
(2)如圖1中,過(guò)點(diǎn)A作AP⊥AB交BC于P,連接PG,由△ABD≌△APG推出BD=PG,再利用30度角性質(zhì)即可解決問(wèn)題.
(3)如圖2中,作AH⊥BC于H,AC的垂直平分線交AC于P,交BC于M.則AP=PC,作DK⊥AB于K,設(shè)BK=DK=a,則AK=a,AD=2a,只要證明∠BAD=30°即可解決問(wèn)題.
試題解析:(1)如圖1中,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BC于H.
∴∠AHB=∠AHC=90°,
在RT△AHB中,∵AB=2
,∠B=45°,
∴BH=ABcosB=2=2,
AH=ABsinB=2,
在RT△AHC中,∵∠C=30°,
∴AC=2AH=4,CH=ACcosC=2,
∴BC=BH+CH=2+2.
(2)證明:如圖1中,過(guò)點(diǎn)A作AP⊥AB交BC于P,連接PG,
∵AG⊥AD,∴∠DAF=∠EAC=90°,
在△DAF和△GAE中,
∴△DAF≌△GAE,
∴AD=AG,
∴∠BAP=90°=∠DAG,
∴∠BAD=∠PAG,
∵∠B=∠APB=45°,
∴AB=AP,
在△ABD和△APG中,
∴△ABD≌△APG,
∴BD=PG,∠B=∠APG=45°,
∴∠GPB=∠GPC=90°,
∵∠C=30°,
∴PG=GC,
∴BD=CG.
(3)如圖2中,作AH⊥BC于H,AC的垂直平分線交AC于P,交BC于M.則AP=PC,
在RT△AHC中,∵∠ACH=30°,
∴AC=2AH,
∴AH=AP,
在RT△AHD和RT△APG中,
∴△AHD≌△APG,
∴∠DAH=∠GAP,
∵GM⊥AC,PA=PC,
∴MA=MC,
∴∠MAC=∠MCA=∠MAH=30°,
∴∠DAM=∠GAM=45°,
∴∠DAH=∠GAP=15°,
∴∠BAD=∠BAH﹣∠DAH=30°,
作DK⊥AB于K,設(shè)BK=DK=a,則AK=a,AD=2a,
∴
∵AG=CG=AD,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)快、慢兩車(chē)分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車(chē)因故停留1小時(shí),然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達(dá)甲地后停止行駛;快車(chē)到達(dá)乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車(chē)掉頭的時(shí)間忽略不計(jì)),快、慢兩車(chē)距乙地的路程(千米)與所用時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)求慢車(chē)的行駛速度和的值;
(2)求快車(chē)與慢車(chē)第一次相遇時(shí),距離甲地的路程是多少千米?
(3)求兩車(chē)出發(fā)后幾小時(shí)相距的路程為千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中
①兩點(diǎn)之間,直線最短;
②經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),能作一條直線與這條直線平行;
③和已知直線垂直的直線有且只有一條;
④在平面內(nèi)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線.
正確的是__________.(只需填寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對(duì)花木的需求量逐年提高.某園林專(zhuān)業(yè)戶(hù)計(jì)劃投資種植花卉及樹(shù)木,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),種植樹(shù)木的利潤(rùn)與投資量成正比例關(guān)系,如圖(1)所示;種植花卉的利潤(rùn)與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖(2)所示(注:利潤(rùn)與投資量的單位:萬(wàn)元)
(1)分別求出利潤(rùn)與關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果這位專(zhuān)業(yè)戶(hù)以8萬(wàn)元資金投入種植花卉和樹(shù)木,他至少獲得多少利潤(rùn)?他能獲取的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)(k<0)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1),B(n,2))
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)寫(xiě)出 >時(shí), 的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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