【題目】在四邊形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CE=BF.

(1)試說(shuō)明:DE=DF;

(2)在圖中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明所歸納結(jié)論;

(3)若題中條件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明).

【答案】(1)證明見解析;

(2)CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系為:CE+BG=EG,證明見解析;

(3)當(dāng)∠EDG=90°﹣α?xí)r, CE+BG=EG仍然成立.

【解析】試題分析:(1)首先判斷出∠C=∠DBF,然后根據(jù)全等三角形判定的方法,判斷出△CDE≌△BDF,即可判斷出DE=DF.(2)猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系為:CE+BG=EG.首先根據(jù)全等三角形判定的方法,判斷出△ABD≌△ACD,即可判斷出∠BDA=∠CDA=60°;然后根據(jù)∠EDG=60°,可得∠CDE=∠ADG,∠ADE=∠BDG,再根據(jù)∠CDE=∠BDF,判斷出∠EDG=∠FDG,據(jù)此推得△DEG≌△DFG,所以EG=FG,最后根據(jù)CE=BF,判斷出CE+BG=EG即可.(3)根據(jù)(2)的證明過(guò)程,要使CE+BG=EG仍然成立,則∠EDG=∠BDA=∠CDA=∠CDB,即∠EDG=(180°-α)=90°-α,據(jù)此解答即可.

試題解析:(1):∵∠CAB+C+CDB+ABD=360°,CAB=60°,CDB=120°,

∴∠C+ABD=360°﹣60°﹣120°=180°,

又∵∠DBF+ABD=180°,

∴∠C=DBF,

CDEBDF中,

SAS

∴△CDE≌△BDF,

DE=DF

(2)解:如圖1,連接AD,猜想CE、EGBG之間的數(shù)量關(guān)系為:CE+BG=EG

證明:在ABDACD中,

SSS

∴△ABD≌△ACD,

∴∠BDA=CDA=CDB=×120°=60°,

又∵∠EDG=60°,

∴∠CDE=ADG,ADE=BDG

由(1),可得CDE≌△BDF,

∴∠CDE=BDF,

∴∠BDG+BDF=60°,

即∠FDG=60°

∴∠EDG=FDG,

DEGDFG中,

∴△DEG≌△DFG,

EG=FG,

又∵CE=BF,FG=BF+BG

CE+BG=EG;

(3)解:要使CE+BG=EG仍然成立,

則∠EDG=BDA=CDA=CDB,

即∠EDG=180°α=90°α,

∴當(dāng)∠EDG=90°α時(shí), CE+BG=EG仍然成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【概念學(xué)習(xí)】規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫除方,如, 等.類比有理數(shù)乘方,我們把記作,讀作“2的圈3次方” 記作,讀作“的圈4次方”.一般地,把≠0)記作,讀作“a的圈c次方”.

【初步探究】

1)直接寫出計(jì)算結(jié)果: =______________, =______________

(2)關(guān)于除方,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.任何非零數(shù)的圈3次方都等于它的倒數(shù) B.對(duì)于任何正整數(shù)c, =1

C D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方結(jié)果是正數(shù)

【深入思考】

我們知道有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?

==

(1)試一試:仿照上面的算式,將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成冪的形式.

=___________ =_____________; =____________

(2)想一想:將一個(gè)非零有理數(shù)a的圈cc≥3)次方寫成冪的形式等于___________.

3)算一算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)a、b滿足條件a>b>0時(shí), =1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓.若 =1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則m的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在AC,BC上,且AD=CE,AE與BD相交于點(diǎn)P,BF⊥AE于點(diǎn)F.若PF=3,則BP=(   )

A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0),B(5,﹣6),C(6,0).

(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,在直線AB下方的拋物線上是否存在點(diǎn)P使四邊形PACB的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)Q為拋物線的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試指出△QAB為等腰三角形的點(diǎn)Q一共有幾個(gè)?并請(qǐng)求出其中某一個(gè)點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b、c滿足(b﹣3)2+|c+4|=0,且a,b,c分別是點(diǎn)A,B,C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).

(1)a,b,c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A,B,C;

(2)若動(dòng)點(diǎn)PC出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)?

(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)MA,B,C三點(diǎn)的距離之和等于13,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).(不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,∠1=∠2.

(1)請(qǐng)你添加一個(gè)與直線AC有關(guān)的條件,由此可得出BE是△ABC的外角平分線;

(2)請(qǐng)你添加一個(gè)與∠1有關(guān)的條件,由此可得出BE是△ABC的外角平分線;

(3)如果“已知在△ABC中,∠1=∠2不變”,請(qǐng)你把(1)中添加的條件與所得結(jié)論互換,所得的命題是否是真命題,理由是什么?

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【題目】已知如圖,ABC,AB、AC為直角邊, 分別向外作等腰直角三角形ABE、ACF,連結(jié)EF,過(guò)點(diǎn)AADBC,垂足為D,反向延長(zhǎng)DAEF于點(diǎn)M.

(1)用圓規(guī)比較EMFM的大小.

(2)你能說(shuō)明由(1)中所得結(jié)論的道理嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,線段 AB=24,動(dòng)點(diǎn) P A 出發(fā),以每秒 2 個(gè)單位的速度沿射線 AB運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t (t>0),M AP 的中點(diǎn).

(1)當(dāng)點(diǎn) P 在線段 AB 上運(yùn)動(dòng)時(shí)

①當(dāng) t 為多少時(shí),PB=2AM?②2BM-BP的值.

(2)當(dāng) P AB 延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),N BP 的中點(diǎn)說(shuō)明線段 MN 的長(zhǎng)度不變,并 求出其值.

(3) P 點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在這樣的 t 的值,使 M、N、B 三點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn) 是以其余兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn)若有,請(qǐng)求出 t 的值若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理 由.

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