【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸、軸于點(diǎn),直線與直線交于點(diǎn),點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)的值最小時(shí),求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),并求的最小值;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn),使以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說出理由.
【答案】(1);(2);(3)存在在點(diǎn)使以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;其坐標(biāo)是: 或或.
【解析】
(1)聯(lián)立兩直線解析式組成方程組,解得即可得出結(jié)論;
(2)先確定出點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)A',即可求出PA+PC的最小值,再用待定系數(shù)法求出直線A'C的解析式即可得出點(diǎn)P坐標(biāo);
(3)利用平行四邊形的對(duì)角線互相平分和中點(diǎn)坐標(biāo)公式即可得出結(jié)論.
(1)根據(jù)題意聯(lián)立 解得 ∴.
(2)如圖,作點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),連接交 軸于點(diǎn),點(diǎn)就是所求作的的值最小的點(diǎn),
設(shè) 所在的直線為,
由題意可列:,
解得:,
∴直線 的解析式為,
令,則,
∴,
由點(diǎn)可求的最小值為: ,
(3)存在點(diǎn),使以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
如圖,作△ ,使△的三個(gè)頂點(diǎn)分別是其三邊的中點(diǎn),
設(shè),則,
解得,
∴,
同理,
∵,
∴ 在第一、三象限的角平分線上,且,
∴ ,
綜上所述,存在在點(diǎn)使以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;其坐標(biāo)是:或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)G是BC邊上任意一點(diǎn),DE⊥AG于點(diǎn)E,BF∥DE且交AG于點(diǎn)F.
(1)求證:AE=BF;
(2)如圖1,連接DF、CE,探究線段DF與CE的關(guān)系并證明;
(3)如圖2,若AB=,G為CB中點(diǎn),連接CF,直接寫出四邊形CDEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于兩點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且A(﹣1,0)、B(4,0).
(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖1,拋物線的對(duì)稱軸m與x軸交于點(diǎn)E,CD⊥m,垂足為D,點(diǎn)F(﹣,0),動(dòng)點(diǎn)N在線段DE上運(yùn)動(dòng),連接CF、CN、FN,若以點(diǎn)C、D、N為頂點(diǎn)的三角形與△FEN相似,求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)M在拋物線上,且點(diǎn)M的橫坐標(biāo)是1,將射線MA繞點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,交拋物線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自2016年國(guó)慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)就可隨時(shí)用的共享單車。某運(yùn)營(yíng)商為提高其經(jīng)營(yíng)的A品牌共享單車的市場(chǎng)占有率,準(zhǔn)備對(duì)收費(fèi)作如下調(diào)整:一天中,同一個(gè)人第一次使用的車費(fèi)按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費(fèi)就比上次車費(fèi)減少0.1元,第6次開始,當(dāng)次用車免費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
同時(shí),就此收費(fèi)方案隨機(jī)調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):
(1)寫出a、b的值。
(2)已知該校有5100名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費(fèi)用為5800元。試估計(jì):收費(fèi)調(diào)整后,此運(yùn)營(yíng)商在該校投放A品牌共享單車能否獲利?說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)和直線( 不同時(shí)為0),則點(diǎn)到直線的距離可用公式 計(jì)算.
例如.求點(diǎn) 到直線的距離.
解:由直線可知
∴
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1) 求點(diǎn) 到直線的距離;
(2) 求點(diǎn) 到直線的距離,并說明點(diǎn)與直線的位置關(guān)系;
(3)已知直線 與直線平行,求兩條平行線間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠AOC=60°,則當(dāng)△PAB為直角三角形時(shí),AP的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=10厘米,BC=6厘米,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn).
(1)求線段MN的長(zhǎng)度;
(2)根據(jù)第(1)題的計(jì)算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其他條件不變,求MN的長(zhǎng)度;
(3)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以2cm/s的速度沿AB向右運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為B,點(diǎn)Q以1cm/s的速度沿AB向左運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為A,當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),C、P、Q三點(diǎn)有一點(diǎn)恰好是以另兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的中點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如今,網(wǎng)上購(gòu)物已成為一種消費(fèi)常態(tài),紀(jì)念日飾品店想購(gòu)買一種賀年卡在元旦時(shí)銷售,在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了甲、乙兩家網(wǎng)店(如圖所示),已知兩家網(wǎng)店的賀年卡質(zhì)量相同,請(qǐng)看圖回答下列問題:
甲 網(wǎng) 店 | 鼎發(fā)賀年卡 ¥1.00 產(chǎn)地:杭州 如實(shí)描述 信守天下 運(yùn)費(fèi):8.00 七天退換 超過30個(gè)全部按六折 信用卡 最近售出11619個(gè) |
乙 網(wǎng) 店 | 鼎發(fā)賀年卡 ¥0.80 產(chǎn)地:杭州 如實(shí)描述 信守天下 運(yùn)費(fèi):8.00 七天退換 超過30個(gè)免運(yùn)費(fèi) 信用卡 最近售出10137個(gè) |
(1)假如紀(jì)念日飾品店想購(gòu)買x個(gè)賀年卡,那么在甲、乙兩家網(wǎng)店分別需要花多少錢(用含x的式子表示)?(提示:如需付運(yùn)費(fèi)時(shí),運(yùn)費(fèi)只需付一次,即8元)
(2)紀(jì)念日飾品店打算購(gòu)買300個(gè)賀年卡,它應(yīng)選擇哪家網(wǎng)店省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的長(zhǎng)BC=5,寬AB=3.
(1)若矩形的長(zhǎng)與寬同時(shí)增加2,則矩形的面積增加 .
(2)若矩形的長(zhǎng)與寬同時(shí)增加x,此時(shí)矩形增加的面積為48,求x的值.
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