【題目】如圖,拋物線的表達(dá)式為y=ax2+4ax+4a-1(a≠0),它的圖像的頂點(diǎn)為A,與x軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)B、點(diǎn)C(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)D,連接AO交拋物線于點(diǎn)E,且S△AEC:S△CEO=1:3.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和拋物線表達(dá)式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△BDP的內(nèi)心也在對(duì)稱軸上,若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接BD,點(diǎn)Q是y軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),若以Q為圓心,為半徑的圓與直線BD相切,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線表達(dá)式為y=x2+4x+3 ;(2)P(-2,-3);(3)Q(-4,3).
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸易求得頂點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)S△AEC:S△CEO=1:3,求得OE:OA=3:4,再證得△OFE∽△OMA,求得點(diǎn)E的坐標(biāo),從而求得答案;
(2)根據(jù)內(nèi)心的定義知∠BPM=∠DPM,設(shè)點(diǎn)P(-2,b),根據(jù)三角函數(shù)的定義求得,繼而求得的值,從而求得答案;
(3)設(shè)Q(m,m2+4m+3),分類討論,①點(diǎn)Q在BD左上方拋物線上,②點(diǎn)Q在BD下方拋物線上,利用的不同計(jì)算方法求得的值,從而求得答案.
(1)由拋物線y=ax2+4ax+4a-1得對(duì)稱軸為直線,當(dāng)時(shí),,
∴ ,
∵S△AEC:S△CEO=1:3 ,
∴AE:OE=1:3 ,
∴OE:OA=3:4,
過(guò)點(diǎn)E作EF⊥x軸,垂足為點(diǎn)F,設(shè)對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn)為M,如圖,
∵EF//AM ,
∴△OFE∽△OMA ,
∴ ,
∴ ,
∴ ,
把點(diǎn)代入拋物線表達(dá)式y=ax2+4ax+4a-1得
,
解得:a=1,
∴拋物線表達(dá)式為:y=x2+4x+3 ;
(2)三角形的內(nèi)心是三個(gè)角平分線的交點(diǎn),
∴∠BPM=∠DPM,
過(guò)點(diǎn)D作DH⊥AM,垂足為點(diǎn)H,設(shè)點(diǎn)P(-2,b),
∵tan∠BPM=tan∠DPM ,
∴,
∴,
∴,
∴P(-2,-3),
(3)∵拋物線表達(dá)式為:y=x2+4x+3 ,
∴拋物線與軸和軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為:B(-3,0) ,C(-1,0) ,D(0,3) ,
∴,
∴
設(shè)Q(m,m2+4m+3),
①點(diǎn)Q在BD左上方拋物線上,如圖:作BG⊥x軸交BD于G,QF⊥x軸交于F,作QE⊥BD于E,
設(shè)直線QD的解析式為:,
∵點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(m,m2+4m+3)代入得:,
∴直線QD的解析式為:,
當(dāng)時(shí),,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為; ,
∴
,
∵,
∴,
即:,
解得:或(不合題意,舍去) ,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為:);
②點(diǎn)Q在BD下方拋物線上,如圖:QF⊥x軸交于F,交BD于G,作QE⊥BD于E,
設(shè)直線BD的解析式為:,
將點(diǎn)B(-3,0)代入得:,
∴直線BD的解析式為:,
當(dāng)時(shí),,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為; ,
∴
,
∵,
∴,
即:,
∵
∴方程無(wú)解,
綜上:點(diǎn)的坐標(biāo)為:).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(發(fā)現(xiàn))在解一元二次方程的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一類形如x2+(m+n)x+mn=0的方程,其常數(shù)項(xiàng)是兩個(gè)因數(shù)的積,而它的一次項(xiàng)系數(shù)恰好是這兩個(gè)因數(shù)的和,則我們可以把它轉(zhuǎn)化成x2+(m+n)x+mn=(m+x)(m+n)=0
(探索)解方程:x2+5x+6=0:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3),原方程可轉(zhuǎn)化為(x+2)(x+3)=0,即x+2=0或x+3=0,進(jìn)而可求解.
(歸納)若x2+px+q=(x+m)(x+n),則p= q= ;
(應(yīng)用)
(1)運(yùn)用上述方法解方程x2+6x+8=0;
(2)結(jié)合上述材料,并根據(jù)“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù)“,求出一元二次不等式x2﹣2x﹣3>0的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列代數(shù)式:ab,ac,a+b+c,a-b+c, 2a+b,2a-b中,其值為正的代數(shù)式的個(gè)數(shù)為( )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.4個(gè)以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn),的面積為.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買(mǎi)者?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購(gòu)買(mǎi)者,請(qǐng)你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購(gòu)買(mǎi)者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,要在木里縣某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知點(diǎn)C周?chē)?/span>200 m范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東45°方向上,從A向東走600 m到達(dá)B處,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否穿過(guò)原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
(2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A,點(diǎn)B重合),過(guò)點(diǎn)D作ED⊥CD交直線AC于點(diǎn)E,已知∠A=30°,AB=4cm,在點(diǎn)D由點(diǎn)A到點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,設(shè)AD=xcm,AE=ycm.
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如表:
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值,保留一位小數(shù))
(2)在如圖2的平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)AE=AD時(shí),AD的長(zhǎng)度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均落在格點(diǎn)上.
(1)將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△A1B1C1.在網(wǎng)格中畫(huà)出△A1B1C1;
(2)求線段OA在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的圖形面積;(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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