【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CDAB于點D,點P從點D出發(fā),沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發(fā),沿線段CA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,當點P運動到C時,兩點都停止.設(shè)運動時間為t秒.

(1)求線段CD的長;

(2)當△CPQ與△BDC相似時,求t值;

(3) 設(shè)△CPQ的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并判斷△PCQ的面積是否有最大值還是最小值?若有,求出t為何值時y的最值,若沒有,則說明理由.

【答案】(1)線段CD的長為4.8(2)t3 時,△CPQ與△△ABC相似;(3)t=時,S最大=

【解析】

1)先根據(jù)勾股定理求出AB的長,再由三角形的面積公式即可得出結(jié)論;

2)先用t表示出DP,CQ,CP的長,再分PQCDPQAC兩種情況進行討論;

3)結(jié)論:PCQ的面積是否有最大值;過點PPHAC,垂足為H,通過三角形相似即可用t的代數(shù)式表示PH,從而可以求出St之間的函數(shù)關(guān)系式;即可解決問題;

1)∵∠ACB=90°,AC=8BC=6,

AB=10

CDAB

SABC=BCAC=ABCD

∴線段CD的長為4.8

2)由題可知有兩種情形,

設(shè)DP=tCQ=t.則CP=4.8-t

①當PQCD時,如圖a

∵△QCP∽△ABCABCCBD,

∴△QCP∽△CBA

,即 ,

t=3;

②當PQAC,如圖b

∵△PCQ∽△ABC

,即 ,解得t=,

∴當t3時,CPQ△△ABC相似;

3)結(jié)論:PCQ的面積有最大.

理由:過點PPHAC,垂足為H,如圖所示.

由題可知DP=t,CQ=t

CP=4.8-t

∵∠ACB=CDB=90°,

∴∠HCP=90°-DCB=B

PHAC,

∴∠CHP=90°

∴∠CHP=ACB

∴△CHP∽△BCA

,

,

S=SCPQ

=;

-0,

S有最大值,

∴當t=時,S最大=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點DBC邊上的一點,點D關(guān)于直線AB的對稱點為點E,連接AD、DE,在AD上取點F,使得∠EFD=60°,射線EFAC交于點G

1)設(shè)∠BAD,求∠AGE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);

2)用等式表示線段CGBD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某旅行團32人在景區(qū)A游玩,他們由成人、少年和兒童組成.已知兒童10人,成人比少年多12人.

1)求該旅行團中成人與少年分別是多少人?

2)因時間充裕,該團準備讓成人和少年(至少各1名)帶領(lǐng)10名兒童去另一景區(qū)B游玩.景區(qū)B的門票價格為100元/張,成人全票,少年8折,兒童6折,一名成人可以免費攜帶一名兒童.

①若由成人8人和少年5人帶隊,則所需門票的總費用是多少元?

②若剩余經(jīng)費只有1200元可用于購票,在不超額的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人帶隊?求所有滿足條件的方案,并指出哪種方案購票費用最少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=∠ADC,對角線AC、BD交于點O,AOBO,DE平分∠ADCBC于點E,連接OE

1)求證:四邊形ABCD是矩形;

2)若AB2,求△OEC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場試銷一種成本為50元/件的恤.經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量(件)與銷售單價(元/件)符合一次函數(shù)關(guān)系,試銷數(shù)據(jù)如下表:

售價(元/件)

……

55

60

70

……

銷量(件)

……

75

70

60

……

(1)求一次函數(shù)的表達式;

(2)若該商場獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價之間的關(guān)系式;銷售單價定為多少時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】折紙飛機是我們兒時快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個步驟折出紙飛機:(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對應(yīng)邊AB′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EMMF重合,從而獲得邊HGAB′的距離也為x),則PD=______mm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量(單位:m3)和使用了節(jié)木龍頭50天的日用水量,得到頻數(shù)分布表如下:

1未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表

日用水量x

0≤x<0.1

0.1≤x<0.2

0.2≤x<0.3

0.3≤x<0.4

0.4≤x<0.5

0.5≤x<0.6

0.6≤x≤0.7

頻數(shù)

1

3

2

4

9

26

5

2使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表

日用水量x

0≤x<0.1

0.1≤x<0.2

0.2≤x<0.3

0.3≤x<0.4

0.4≤x<0.5

0.5≤x<0.6

頻數(shù)

1

5

13

10

16

5

(1)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.3 m3的概率;

(2)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水?(一年按365天計算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在范圍的組中值作代表.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校文學(xué)社為了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:

數(shù)據(jù)收集:從全校隨機抽取20名學(xué)生,進行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:min)

30

60

81

50

40

110

130

146

90

100

60

81

120

140

70

81

10

20

100

81

整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補全表格:

課外閱讀時間x(min)

0≤x<40

40≤x<80

80≤x<120

120≤x<160

等級

D

C

B

A

人數(shù)

3

____

8

____

分析數(shù)據(jù):補全下列表格中的統(tǒng)計量:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

80

____

____

得出結(jié)論:

⑴用樣本中的統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每周用于課外閱讀時間的情況等級為_____

⑵如果該,F(xiàn)有學(xué)生400人,估計等級為“B”的學(xué)生有多少人?

⑶假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為320分鐘,請你選擇樣本中的一種統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每人一年(52周計算)平均閱讀多少本課外書?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解高一年級住校生在校期間的月生活支出情況,從高一年級600名住校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生,對他們今年4月份的生活支出情況進行調(diào)查統(tǒng)計,并繪制成如下統(tǒng)計圖表:

組別

月生活支出x(單位:元)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

第一組

x300

4

0.10

第二組

300x350

2

0.05

第三組

350x400

16

n

第四組

400x450

m

0.30

第五組

450x500

4

0.10

第六組

x500

2

0.05

請根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問題:

1)在這次調(diào)查中共隨機抽取了   名學(xué)生,圖表中的m   ,n   ;

2)請估計該校高一年級600名住校學(xué)生今年4月份生活支出低于350元的學(xué)生人數(shù);

3)現(xiàn)有一些愛心人士有意愿資助該校家庭困難的學(xué)生,學(xué)校在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進一步核實,確認高一(2)班有A,B,C三名學(xué)生家庭困難,其中AB為女生,C為男生.李阿姨申請資助他們中的兩名,于是學(xué)校讓李阿姨從A,B,C三名學(xué)生中依次隨機抽取兩名學(xué)生進行資助,請用列表法(或樹狀圖法)求恰好抽到A,B兩名女生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案