【題目】某校文學(xué)社為了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:
數(shù)據(jù)收集:從全校隨機抽取20名學(xué)生,進行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:min):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補全表格:
課外閱讀時間x(min) | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等級 | D | C | B | A |
人數(shù) | 3 | ____ | 8 | ____ |
分析數(shù)據(jù):補全下列表格中的統(tǒng)計量:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 | ____ | ____ |
得出結(jié)論:
⑴用樣本中的統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每周用于課外閱讀時間的情況等級為_____;
⑵如果該校現(xiàn)有學(xué)生400人,估計等級為“B”的學(xué)生有多少人?
⑶假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為320分鐘,請你選擇樣本中的一種統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每人一年(按52周計算)平均閱讀多少本課外書?
【答案】整理數(shù)據(jù):5;4;分析數(shù)據(jù):81;81;得出結(jié)論:(1)B;(2)160人;(3)13本.
【解析】
整理數(shù)據(jù):從表格中的數(shù)據(jù)直接找出40≤x<80有5人,120≤x<160有4人;中位數(shù):先把數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)進行排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),那么最中間的那個數(shù)據(jù)就是中位數(shù),如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),那么最中間的那兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是中位數(shù);眾數(shù):是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);據(jù)此求出即可.
(1)根據(jù)分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,平均數(shù)是80 ,中位數(shù)與眾數(shù)都是81,都是B等級,據(jù)此可估計該校學(xué)生每周用于課外閱讀時間的情況等級為B.
(2)直接用400乘以B等級在樣本中所占比列即得.
(3)根據(jù)題意選擇樣本平均數(shù)來估計.
解:整理數(shù)據(jù):5;4.
分析數(shù)據(jù):81;81.
得出結(jié)論:⑴B
⑵等級為“B”的學(xué)生有×400=160(人)
⑶以平均數(shù)來估計:×52=13,
∴假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為320分鐘,以樣本的平均數(shù)來估計,該校學(xué)生每人一年(按52周計算)平均閱讀13本課外書。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大橋采用低塔斜拉橋橋型(如甲圖),圖乙是從圖甲引申出的平面圖,假設(shè)你站在橋上測得拉索AB與水平橋面的夾角是30°,拉索CD與水平橋面的夾角是60°,兩拉索頂端的距離BC為2米,兩拉索底端距離AD為20米,請求出立柱BH的長.(結(jié)果精確到0.1米, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于點D,點P從點D出發(fā),沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發(fā),沿線段CA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,當(dāng)點P運動到C時,兩點都停止.設(shè)運動時間為t秒.
(1)求線段CD的長;
(2)當(dāng)△CPQ與△BDC相似時,求t值;
(3) 設(shè)△CPQ的面積為y,求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并判斷△PCQ的面積是否有最大值還是最小值?若有,求出t為何值時y的最值,若沒有,則說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,CD∥AB,∠ABC=90°,AB=BC,將△BCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BAE,連接CE,過點B作BG⊥CE于點F,交AD于點G.
(1)如圖1,CD=AB.
①求證:四邊形ABCD是正方形;
②求證:G是AD中點;
(2)如圖2,若CD<AB,請判斷G是否仍然是AD的中點?若是,請證明:若不是,請說理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一科技小組進行了機器人行走性能試驗,在試驗場地有A、B、C三點順次在同一筆直的賽道上,甲、乙兩機器人分別從A、B兩點同時同向出發(fā),歷時7min同時到達C點,甲機器人前3分鐘以a m/min的速度行走,乙機器人始終以60m/min的速度行走,如圖是甲、乙兩機器人之間的距離y(m)與他們的行走時間x(min)之間的函數(shù)圖象,請結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)A、B兩點之間的距離是____m,A、C兩點之間的距離是____m,a=____m/min;
(2)求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)線段FG∥x軸.
①當(dāng)3≤x≤4時,甲機器人的速度為____m/min;
②直接寫出兩機器人出發(fā)多長時間相距28m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在某次行駛過程中,油箱中的剩余油量y(升)與行駛路程x(千米)之間是一次函數(shù)關(guān)系,其部分圖象如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(不需要寫定義域)
(2)已知當(dāng)油箱中的剩余油量為8升時,該汽車會開始提示加油,在此次行駛過程中,行駛了500千米時,司機發(fā)現(xiàn)離前方最近的加油站有30千米的路程,在開往該加油站的途中,汽車開始提示加油,這時離加油站的路程是多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(﹣3,1),點B(0,5),過點A作直線l⊥AB,過點B作BD∥l,交x軸于點D,再以點B為圓心,BD長為半徑作弧,交直線l于點C(點C位于第四象限),連結(jié)BC,CD.
(1)求線段AB的長.
(2)點M是線段BC上一點,且BM=CA,求DM的長.
(3)點M是線段BC上的動點.
①若點N是線段AC上的動點,且BM=CN,求DM+DN的最小值.
②若點N是射線AC上的動點,且BM=CN,求DM+DN的最小值(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個三角形一條邊的平方等于另兩條邊的乘積,我們把這個三角形叫做比例三角形.
已知是比例三角形,,,請直接寫出所有滿足條件的AC的長;
如圖1,在四邊形ABCD中,,對角線BD平分,求證:是比例三角形.
如圖2,在的條件下,當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,⊙O經(jīng)過點A,C,D,與BC相交于點E,連接AC,AE.
(1)若∠D=78°,求∠EAC的度數(shù).
(2)若∠EAC=α,則∠B的度數(shù)為 (直接用含α的式子表示)
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